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小児および10代のADHD症状

注意欠陥多動性障害（またはADHD）の主な特徴は、不注意、多動性、および/または衝動性です。しかし、ほとんどの幼児やティーンエイジャーでさえこれらの行動をときどき示す可能性があるため、これらの症状が見られるすべての子供や10代がADHDであると想定しないことが重要です。

注意欠陥多動性障害の症状は通常、数か月に渡って現れます。一般に、衝動性と多動性は、注意力の欠如に気付く前に観察されます。

また、学校や職場で「じっと座っていられない」、または他の方法で混乱している人が最初に気づくと、「気取らない空想家」を見落とす可能性があるため、気付かれない場合もあります。したがって、ADHDの観察可能な症状は、状況とそれが個人の自己管理に及ぼす特定の要求によって大きく異なります。

ADHDの形式が異なると、人によってラベルが異なる可能性があります（特に子供）。たとえば、衝動的な子供は「懲戒問題」と分類されることがあります。受動的な子供は「やる気がない」と表現されることがあります。しかし、ADHDは両方の行動パターンの原因である可能性があります。子どもの多動性、注意散漫、集中力の欠如、衝動性が学校の成績、友情、または家庭での行動に影響を及ぼし始めた場合にのみ、疑われる可能性があります。

ADSMには、専門家によって一般に認められている3つのサブタイプがあり、DSM-5では現在「プレゼンテーション」と呼ばれています。

主に多動性衝動性の提示—過活動性衝動性の症状が見られるが、不注意の症状は見られない場合、少なくとも6か月間。
主に不注意なプレゼンテーション—多動性衝動性の症状ではなく不注意の症状が少なくとも6か月間示されている場合。
複合プレゼンテーション—不注意と多動性衝動の両方の症状が少なくとも6か月間示されている場合。

診断を受けるには、12歳より前にADHDの症状が現れる必要があります。

ADHDの動作が2つ以上の設定で存在していることの証拠も必要です。 そして 学校で;友達と そして 家族;そして他の活動で。学校で注意を払うことはできるが、家庭では注意力がない人は、通常、ADHDの診断を受ける資格がありません。

ハイパーアクティブ/衝動的タイプのADHD

多動の人は常に「外出中」または常に動いているように見えます。人は、見えているものに触れたり、遊んだり、または絶え間なく話しかけることがあります。夕食時や学校の授業中にじっと座っていることはほぼ不可能です。彼らは身もだえし、椅子に座ったり、部屋を歩き回ったりします。または、足を小刻みに動かしたり、すべてに触れたり、鉛筆を騒々しくタップしたりすることもあります。

多動のティーンエイジャーはまた、内部的に落ち着かないと感じるかもしれません。彼らは忙しいままでいる必要性をしばしば感じ、一度にいくつかのことをしようとするかもしれません。

衝動的な人は、すぐに反応を制御したり、行動する前に考えることができないようです。彼らはしばしば不適切なコメントをぼかし、束縛なしに感情を示し、結果を考慮せずに行動します。彼らは彼らが望むものを待つこと、またはゲームで彼らの順番を取るのが難しいと感じるかもしれません。彼らは他の子供からおもちゃをつかんだり、動揺したり、殴ったり、行動を起こしたりすることがあります。

10代の若者として、衝動的な人々は、より多くの努力を必要とするが報酬は大きくなりますが遅れる活動に目を通す代わりに、即座に報酬が得られるものを選択する場合があります。

多動性-衝動性の特定の診断症状は次のとおりです。

多くの場合、手や足、または座席にうずくまっているか、タップします。
多くの場合、席に留まることが予想される状況で席を離れます（例：教室または職場に席を離れる）
不適切な状況でのランニングまたはクライミング
質問全体を聞く前に答えをぼかす
過度に話す
他者への妨害または侵入
順番待ちや交代が難しい
静かに遊んだり余暇活動をしたりできない
「モーターで動く」かのように落ち着きがなく、過度に話す。

子供または10代は、ADHD診断のこのコンポーネントの資格を得るには、少なくとも6か月間、上記の症状のうち6つ以上を満たす必要があります。すべての診断と同様に、これらの行動は個人の社会的および学問的機能に直接的なマイナスの影響を与える必要があります。

ADHDの不注意なタイプ

主に不注意なタイプのADHDと診断された人は、1つのことに集中できず、わずか数分後にタスクに飽きることがあります。しかし、彼らが本当に楽しんでいることをしているなら、彼らは通常注意を払うことに何の問題もありません。しかし、計画的で意識的な注意をタスクの整理と完了、または新しい何かの学習に集中させることは困難です。

宿題は特に難しいです。彼らは割り当てを書き留めたり、学校に残したりするのを忘れます。彼らは本を家に持って帰ることを忘れるか、間違った本を家に持って帰ります。宿題は、最終的に完了すると、間違いでいっぱいになります。多くの場合、子供とその両親に対する欲求不満を伴います。

不注意な人は衝動性や活動過多になることはめったにありませんが、注意を払うことには重大な問題があります。彼らはしばしば空想的で、「宇宙」で、簡単に混乱し、ゆっくり動き、無気力に見えます。彼らは他のものよりもゆっくりと正確さよりも情報を処理するかもしれません。不注意な子供は、教師が口頭または書面で指示を与えるときに何をすべきかを理解するのに苦労します。間違いは頻繁です。その人は静かに座っていて、動いているように見えますが、実際には、タスクと指示に完全に注意を払い、理解していません。

ADHDのこの形式の人々は、他の形式のADHDと同じ種類の社会的問題を抱えていない可能性があるため、衝動的で多動性の形式よりも他の人と仲良くすることがよくあります。このため、不注意による問題は見過ごされがちです。

不注意の診断症状は次のとおりです。

細部に細心の注意を払ったり、学業、仕事、その他の活動で不注意な間違いを犯したりしないこと
多くの場合、タスクや遊びの活動で注意を維持することが困難です
多くの場合、直接話しかけたときに聞き取れないようです。
多くの場合、タスクとアクティビティの整理に問題があり、多くの場合、1つの未完了のアクティビティから別のアクティビティにスキップします（たとえば、締め切りに間に合わない、乱雑でまとまりのない作業、整理し続けるのが難しい）
視力や音（または無関係な思考）などの無関係な刺激によって簡単に気が散る
指示に注意を払わず、不注意な間違いを犯し、仕事、家事、または仕事を終えない
鉛筆、本、宿題、道具などのタスクに必要なものを失うか忘れる
長期間にわたって多くの精神的努力を必要とすることを避ける、嫌い、または嫌がる
日常の活動（たとえば、家事をする、用事を実行する、電話を返す、請求書を支払う、約束を守る）で忘れがちです。