就学前と小学校における意図的な育児

子供は通常いくつかの言語スキルを身につけているので、それぞれのやり取りで子供が提供できるフィードバックのため、これは意図的な育児の非常に楽しいステージになり得ます。おそらく今までのところ、あなたの子供は彼または彼女の感情へのある程度の制御と洞察を得ており、彼らが社会的関係をナビゲートすることを学ぶとき、あなたはそれらを管理することについてもっと話し続けることができます。

3歳までに、子供たちは幼児期の並行プレイから抜け出し、一貫した友情を求め、確保し始めます。所有物を共有するというアイデアはどの子供にとっても難しい場合がありますが、「ターンテイキング」は、子供が受け入れやすいことが多いこの概念を導入するための優れた方法です。

発達のどの段階でも、親が子供と直面する課題のように感じる可能性があるのは、社会のダイナミクスと子供が生涯にわたって対処するために学ばなければならない期待の実際の練習場であることを覚えておくことが重要です。自己統制や行動管理は生得的なものではなく、社会的エチケットは私たちが教え、学ぶものです。それは学んだので、それはすべての子供が練習する機会を必要とすることを意味します。実践されるスキルには、いくつかのミスステップと後退があります。子どもたちが本来持っているものは飽くなき好奇心であり、これは子どもたちが自分の周りの世界を成長させ理解するための努力に役立つことができます。

この年齢で意図的に親になるための1つの素晴らしい方法は、困難な状況に直面したときに子供が選択できる選択肢を子供に提供することです。何 行う 私たちは怒っているときにしますか？どうやって 行う 私たちは恐れを感じますか？さまざまな感情とその意味について話し合い、それらを認識することを学び、それらを適切に処理する方法についていくつかのアイデアをまとめることは、すべてこの時代に持つ素晴らしい会話です。

これについて積極的になるほど、良い結果が得られます。感情が高いとき（多分両方とも）は、怒りに適切に対処する方法を考えて考えるのに理想的な時間ではありません。しかし、子供が落ち着くための時間があった後、怒りに戻り、子供とは違う方法でできたかもしれないいくつかのことを子供と一緒に考える方法を見つけます。生産性の高い行動に戻ることができるこの能力は、重要なことを実行する意欲を子供に示すことにもなります。制御不能なかんしゃくが何の承認もなく行われることを許可する場合、その動作に問題がないか、それについて何をすべきかわからないというメッセージを送信している可能性があります。大きな感情について何をすべきかわからないという感覚は、感情自体よりも子供の成長を破壊することがあります。

今では、子供の全体的な運動能力は十分に調整されています。細かい運動活動は、この段階で子供の成長を刺激するための大きな焦点です。細かい運動能力を鍛えることは、手書き、手と目の協調に必要な筋肉を発達させるのに役立ち、おそらく何よりも、子供が忍耐力を発達させるのを助けます。

発達を通して、あなたの子供の欲求不満のしきい値は自然にそして徐々に増加します。また、あなたの子供が忍耐を練習し、フォロースルーしなければならない活動に従事することによって、この寛容を拡大する機会を提供することができます。ここでの鍵はバランスです。あなたの子供の前の仕事が困難であるか、あまりに思いがけない場合、彼らはあきらめるでしょう。しかし、彼らが欲求不満のしきい値を少しだけ伸ばすのに十分興味のある活動を提供できれば、彼らは忍耐力を伸ばす絶好の機会を彼らに提供しました。大人としては、忍耐力を維持できることの価値をよく理解していると思います。

この年齢層向けに作られた多くのおもちゃは、忍耐と細かい運動能力を同時に練習するように設計されています。ヒューズビーズ、レゴブロック、ジュエリー作りなどはすべて、調整と安定性に取り組む小さな手に最適です。保護者としてのあなたの役割は、子供がこれらの作業を行うのを支援するための適切な時間を評価することです。一部の子供はあなたの身体的助けを必要とします、いくつかはちょうどあなたの近くでこのような仕事をすることを好むでしょう。一部の子供たちは、終了するために続けるためにいくつかの励ましを必要とするだけです。あなたの子供がどこにいても、彼らがどこにいても彼らと出会い、常に成長と自立の段階的な進歩に向かってあなたの目標を動かします。

Bonnie McClureによる意図的な育児シリーズの詳細：

意図的な子育ての考え方
意図的な育児の幼児または幼児意図的な育児の幼児または幼児