メンタルヘルスの低下につながる学校の停学

ジャーナルに発表された新しい研究によると、学校を一時停止した子供は、うつ病や不安症、行動障害など、さまざまな精神障害を発症する可能性が高くなります 心理医学.

イギリスのエクセター大学の研究者は、一般住民の学校からの除外の影響を調査し、一時停止が新たな精神障害の発症につながる可能性があること、また、精神的健康状態の悪さが学校の一時停止につながる可能性があることを発見しました。

調査結果は、多くの生徒、特に中高校の生徒が学校を何度も解雇することに直面しており、教室での一貫した悪い行動が学校の除外の主な理由であることを示しています。比較的少数の生徒が完全に学校から追放されますが、研究者たちは一時的な除外でさえ精神的苦痛を悪化させる可能性があると警告しています。

研究者たちは、授業で苦労している子供たちを特定して支援することで、停学を防ぎ、学校での成功を向上させることができると主張しています。

「学校で本当に苦労している子供たちにとって、排除は耐えられない状況から取り除かれ、その結果、学校に戻ると、彼らは再び脱出するためにさらに悪い行動をとるので、救済となります」と、子供と子供エクセター大学医学部の思春期精神科医。

「このように、それはこれらの子供たちにとってそれが罰するつもりのまさにその行動を奨励するので、それは完全に逆効果の懲戒の道具になる。除外を回避し、悪い行動に対する他の解決策を見つけることで、学校は将来の子供のメンタルヘルスと教育を支援することができます。」

一時停止は、少年、中学生、および社会経済的に恵まれない状況にある人々の間でより一般的です。貧しい一般的な健康と学習障害、ならびに精神疾患を持つ親がいることも、一時停止に関連付けられています。

この調査には、英国の児童および青年期精神保健調査における5000人を超える学齢期の子供、その両親、および教師の反応の分析が含まれていました。研究チームは、以前に精神障害を起こした子供をこの分析から除外しました。

調査結果は、うつ病、不安症、ADHD、自閉症スペクトラム状態などの学習困難や精神的健康問題を持つ子供たちは、教室から除外される可能性が高いことを示しています。さらに、追跡調査の間に、研究者らは、除外されなかった子どもたちよりも、学校から除外された子どもたちの中に精神障害のある子どもたちを多く発見しました。

研究者たちは、心理的苦痛と一時停止の間に「双方向の関連性」があると結論付けています。心理的苦痛と精神的健康の問題を持つ子供は、最初に一時停止される可能性が高くなりますが、一時停止により、3年後により高いレベルの心理的苦痛が予測されました。

「学校からの除外は1〜2日しか続かないかもしれませんが、子供と親への影響と影響ははるかに広いです。エクセター大学医学部の研究者であるクレアパーカー氏は、このプロジェクトについて博士研究を実施しており、除外は、子供、親、および子供を学校で支援しようとする人々にとって、困難な時期の分岐点となります。

出典：エクセター大学