好奇心は学業成績を向上させる
実際、この性格特性は、生徒が学校でどの程度上手かを判断する上で、知性と同じくらい重要な場合があります。
この研究は 心理学の展望、心理学協会のジャーナル。
研究者たちは、この発見が、優秀な子供が学校で失敗する可能性がある一方、平凡なIQを持ちながらも優れた職業倫理を持つ人が優れている理由の1つであると考えています。
混合の学業成績のこの問題により、心理学者は、一部の学生を他の人よりも優れたものにする要因（インテリジェンス以外）を検討するようになりました。
専門家は、1つの要因が良心の特性であることを発見しました—基本的に、クラスに行き、あなたの宿題をする傾向。この性格特性で高得点をとる人は、学校でうまくいく傾向があります。
英国のエジンバラ大学の共著者兼心理学者のソフィーフォンシュタム氏は、「あなたがそれを考えても、それほど驚くことではありません」と語った。
Von Stummと彼女の共著者は、好奇心がもう1つの重要な要素ではないかと考えました。 「好奇心は基本的に探査の飢餓です」とフォン・シュタムは言いました。
「もしあなたが知的好奇心を持っているなら、あなたは家に帰り、本を読むでしょう。知覚的に好奇心が強い場合は、海外旅行に出かけてさまざまな食べ物を試してみるのもいいでしょう。」
これらの特徴のそれぞれは、個人が学校でよりよくするのに役立ちます。
この研究では、研究者らはメタ分析を実施し、約200の研究からの結果を合計で約50,000の学生に蓄積しました。
彼らは、好奇心が実際に学業成績に影響を与えたことを発見しました。実際、良心とほぼ同じくらいの効果がありました。まとめると、良心と好奇心は知能と同様にパフォーマンスに大きな影響を与えました。
フォン・スタムは、好奇心がそれほど重要であることに驚かなかった。 「私は達成のための空腹の心の重要性を強く信じているので、最終的に良い証拠を手に入れられたことをうれしく思いました」と彼女は言った。
「教師は生徒たちに好奇心を刺激し、彼らを魅力的で自立した学習者にするための素晴らしい機会を持っています。それは非常に重要です。」
研究者たちは、雇用主もこの発見を彼らの雇用慣行に取り入れたいと思うかもしれないと信じています。
本を読んだり、世界を旅したり、美術館に行ったりするのが好きな好奇心旺盛な人も、仕事で新しい仕事を楽しみ、学ぶことに従事するかもしれません。
「以前にその仕事をしたことがある人を雇うのは簡単であり、そのため、その役目を果たす方法を知っています」とフォンシュタムは言った。 「しかし、開発の可能性が最も高い人々、つまり好奇心の強い人々を特定することは、はるかに興味深いことです。」
出典：心理学協会
