ママのストーリーテリングは、子供の感情的な発達を助けることができます
話すという行為は、通常、能力がジェンダーラインに沿って考慮される領域ではありませんが、研究者は、ストーリーに関連する能力、特に思い出す行為において、性別の微妙な違いを発見しました。
セントラルフロリダ大学のWidaad Zamanと、エモリー大学の同僚のRobyn Fivush、Ph.D.は、母親と父親の回想スタイルを就学前の娘と息子と比較することを試みました。
研究者達は、親がどのように物語について詳しく述べたか、そしてそれが話されている間に彼らの子供達が物語と関わった程度を見た。
この分野での以前の研究では、親が子供たちを思い起こさせる行為によって、子供たちが経験を解釈し、過去、現在、未来を織り交ぜることができると結論付けています。また、息子と話をするときは、娘よりも親のほうが手の込んだことはないという証拠もあります。
新しい研究では、参加した子供が4〜5歳である42家族を研究者が調査した。親は、子供の過去の4つの感情的体験（幸せ、悲しい、仲間との葛藤、親との葛藤）と、彼らが一緒に体験した2つの過去の遊びの相互作用について思い出すように求められました。
両親は別の訪問で子供と交代で話しました。
捜査官は、母親が父親よりも子供たちを思い起こさせるときの方が、詳細なことを発見した。しかし、以前の調査とは異なり、ザマンの調査では、どちらの親が子供の性別によって物語を詳しく説明したかについての違いは見つかりませんでした。
母親は父親よりも物語に感情的な言葉を含める傾向があり、その後、それを話し合って子供に説明しました。この増加した母親の関わりは、子供たちに自分のバージョンの重要性、視点、経験についての感情を伝える効果があります。
研究者たちは、子供との交流が増えることで、母親は、経験の種類に関係なく、子供たちが父親よりも自分の経験に取り組み、話し合うのを助けていると信じています。
これは、子供が困難な感情に対処しようとする母親の努力を反映している可能性があり、特に否定的な経験については、そのすべてがより良い感情的な幸福に関連しています。
著者は、「これらの結果は興味深いものであり、過去の物語を通じて親が少女と少年への性別の役割をどのように社会化し、少女と少年がこれらの役割を自分の物語と彼ら自身の物語に組み込むことができるかを理解するために必要な最初のステップであると結論付けています。生活しています。」
研究はジャーナルに掲載されています セックスの役割.
ソース：スプリンガー
