家族に焦点を当てたプログラムは、脱落や薬物使用を阻止できる

新しい研究により、家族に焦点を当てた介入プログラムにより、中退が減り、アルコールや違法薬物の使用率が低下することが明らかになりました。

アリゾナ州立大学の予防科学者は、中学生のメキシコ系アメリカ人の子供たちに家族向けの介入が有益であることを発見しました。

アリゾナ州立大学教授のナンシー・ゴンザレス博士は、「これは、この集団の学校中退に影響を与えることがわかっている最初のランダム化予防試験です」と述べた。

研究はジャーナルに掲載されています 予防科学.

研究者たちは、7年生の間にプログラムに参加した結果、高校を高く評価し、将来にとってそれが重要であると考える若者を生み出したことを発見しました。

研究者らは、対照群の青年と比較して、物質使用率が低い、うつ病などの内在化症状、および中退率を報告した。

メキシコ系アメリカ人の若者は、国内で最高の高校中退率の1つになるための大きな障壁に直面しているため、専門家は研究が特に重要であると信じています。

このプログラムでは、中学3年生の家族が学業を続け、将来の計画を立てるため、高校生と若年成人に備えます。

新しい調査結果は、早期飲酒などの問題のリスクが高い青年がプログラムから恩恵を受け、プラスの効果を示す可能性が最も高いことを示しています。

マリコパ郡（アリゾナ州）の4つの中学校の516人の生徒とその保護者を含む介入プログラムの効果は、プログラムを修了した参加者の高校時代に見つかりました。

「このプログラムはすべての学生に提供できるものがありますが、私たちの調査では、プログラムを必要とする人が最も多くの利益を得ることが示されています」とゴンザレス氏は語った。

主要な要素は、仲間やファシリテーターと協力して教育の価値を探り、個人の目標や価値を特定して確認し、思春期の問題や困難な人生の課題に対処するための戦略を学ぶ学生です。

保護者はまた、ファシリテーターと協力して、青少年が必要とするサポート、監視、制限設定を提供することにより、子供とのコミュニケーションを積極的に維持します。

Ema Jaureguiは、フェニックスのEstrella Middle Schoolで中学校の教師をしていたときに教室でプログラムが実装されたときに、生徒に多くのメリットをもたらしました。

「このプログラムは、両親と生徒を並べて働きました。それは学生のための教育を本当に強化し、プログラムは実行するのが非常に簡単です」と彼女は言った。

「それは焦点を単なる規律から教育的ニーズと問題解決に移します。親が教育に関心を持っていることを子供が見ると、子供たちはより多くの価値を感じるようになります。」

Jaureguiは、親子が肯定的なコミュニケーションスキルを身につけていることを確認しました。青少年の10代の間に初めて親子が抱き合ったのを目撃することさえありました。

プログラムの目的の中には、たとえ逆境に直面しても、若者が繁栄できるようにするコアコンピテンシーを強化することが含まれます。

「調査結果は、その中学校が能力を強化し、青年期を通して若者が良い道を歩むために必要なガイダンスとサポートを提供するように親を動機付ける絶好の機会であることを示しています」と研究の主任研究者であるゴンザレスは述べた。

研究チームは最近、国立薬物乱用研究所から、タイトルIの学校でのプログラムの長期的な持続可能性に焦点を当てる新しい助成金を授与されました。

「プログラムの長期的な影響を説明する主要なコンポーネントを理解したので、リソースが限られている家族や学校のニーズに適合する次世代プログラムを再設計できます」とゴンザレス氏は語った。

「私達はより多くの家族がこの機会を持つことを確実にしたいと思っています。」

出典：アリゾナ州立大学