うつ病は失敗した大学生の夢に追随しない
新しい研究によると、大学進学に伴う長期的な感情的コストはありませんが、失敗したり不足したりしています。
研究者の結論：社会は、大学の学位を取得することを夢見ている有望な学生を落胆させるべきではありません。
フロリダ州立大学の社会学教授、ジョン・R・レイノルズ氏は、「私たちは急いで、これらの学生が大学に行く計画を思いとどまらせるべきではない」と述べた。 「実際、否定的なメンタルヘルスの結果を保証する唯一の方法は試みていません。高い目標を掲げても失敗しても、メンタルヘルスの結果にはなりませんが、努力することで、より高い成果や、それらの成果に伴う精神的および物質的なメリットにつながる可能性があります。」
研究者は、これが教育の期待に応えることができなかった場合のメンタルヘルスへの影響を検討した最初の大規模な全国的研究であると主張しています。
「私の以前の調査では、10代の若者が達成できることについてますます非現実的になっていることが示されました」とレイノルズ氏は述べています。 「私はその傾向に何か問題があるかどうかを見たかったのです。多くの理論は、満たされていない目標が欲求不満と不安につながると予測しています。少なくともメンタルヘルスの観点からではなく、過度の野心が大きな懸念事項ではないことを知って、私たちは非常に驚きました。」
米国のほとんどの若者は、大学に通い、4年の学位を取得し、専門職に就くことを期待しています。それでも、ティーンエイジャーの達成の期待が実際に達成していることと一致していない程度も高まっています。
2006年の研究で、レイノルズと同僚は、学士号を取得することを期待している高校生のパーセンテージと学位を持つ若年成人のパーセンテージの間のギャップが1976年から2000年までの25年間で倍増したことを発見しました。高校生の大学の期待の増加は、若者の達成の増加を上回り、その結果、彼らは「野心インフレ」と解釈した。
いくつかの社会心理学理論は、さまざまな理由にもかかわらず、それが問題であることを示唆しています。自己矛盾理論では、人の理想的な自己と実際の自己との間のギャップは精神的健康に有害であると述べています。別の相対的剥奪理論は、個人が報酬または資格を得たと感じる地位を奪われたときに個人が精神的苦痛を経験すると主張している。社会的ストレス理論は、特定の年齢で結婚していない、または決して起こらない昇進などの「非出来事」が悲惨であると主張しています。
ReynoldsとBairdは、若者の2つの全国調査であるNational Longitudinal StudyとLongitudinal Study of Adolescent Health（ADD Health）を使用して、一定期間にわたって回答者を追跡し、未実現の期待が成人期のうつ病に関連しているかどうかをテストしました。 4,300人以上の回答者のデータを使用して、彼らは以前の教育計画を達成した人と達成しなかった人のうつ病の症状の数を比較し、ほとんど差がありませんでした。
レイノルズ氏によると、教育レベルが低い人ほどうつ病は多かったが、うつ病は達成度の低下に関連しており、計画と達成度の間にギャップはなかった。
以前の研究では、より教育を受けた個人がより良い精神的および肉体的健康を報告することが確立されています。
研究者は、教育目標を達成しなかった多くの若い成人が、失敗の感情から生じる可能性のあるうつ病から緩衝する一種の「適応力」を発達させると理論づけています。近年の大学生の劇的な増加は、若者がまだ20代の間に教育目標を達成する必要があるとは必ずしも信じていないことも示唆しています。
「若年成人は、予期せぬことに順応し、無計画に失敗したり、無期限に保留されたりした計画に留まるのではなく、成人期への移行の前向きな側面に焦点を当てることができるかもしれません」とレイノルズ氏は述べた。
「また、彼らは失敗した計画に対処するかもしれません。それは、計画が将来的に達成されるように、時間をかけて拡張することです。大学の期待を抱く若者は、自分の人生全体が教育計画を実現するのを視覚化するかもしれません。」
この研究は、「星の射撃にはマイナス面があるか？」未実現の教育的期待とうつ病の症状」は、 アメリカ社会学レビュー。
出典：フロリダ州立大学
