大学新入生の3分の1が精神疾患の症状を報告

新しい調査によると、8か国の19の大学の新入生が、診断可能な心理的障害と一致する症状を報告しています。

「効果的なケアは重要ですが、これらの障害の治療を必要とする学生の数は、ほとんどのカウンセリングセンターのリソースをはるかに超えているため、大学生の間でメンタルヘルス治療の実質的な満たされていないニーズが生じています」と、筆頭著者のランディP.アウアーバッハ、Phコロンビア大学の。

「学生が国の経済的成功を決定するための主要な人口であることを考えると、大学はこの問題に取り組むためにより大きな緊急性をとらなければなりません。」

調査のために、アウアーバッハと彼の研究チームは、世界保健機関の世界精神保健国際大学学生イニシアチブからのデータを分析しました。その中で、オーストラリア、ベルギー、ドイツ、メキシコ、北アイルランド、南アフリカ、スペイン、および米国の8カ国の19の大学から約14,000人の学生がアンケートに回答し、大鬱病、全般性不安障害を含む一般的な精神障害を評価しました、パニック障害。

研究者らは、回答者の35％が、精神障害の診断および統計マニュアル第4版で定義されている少なくとも1つの精神障害と一致する症状を報告していることを発見しました。大鬱病性障害が最も一般的であり、続いて全身性不安障害が続いた。

「複数の国からの学生の3分の1が6つのメンタルヘルス障害のうち少なくとも1つで陽性を示したという発見は、主要な世界的なメンタルヘルス問題を表しています」とアウアーバッハは語った。

Auerbach氏によると、以前の調査では、大学のカウンセリングセンターでサービスを求める学生は15％から20％にすぎないことが示唆されています。生徒が学校のカウンセリングセンターや地域の心理学者の外で支援を必要とする場合、アウアーバッハは、オンライン認知行動療法などのインターネットリソースを探すことを提案しました。

「大学のシステムは現在、定員で働いており、カウンセリングセンターは周期的になる傾向があり、学生は学期の半ばに向けてサービスの使用を増やしており、これがボトルネックになることがよくあります」とアウアーバッハは言った。 「インターネットベースの臨床ツールは、キャンパスでサービスを追求する傾向があまりないか、見られるのを待っている学生に治療を提供するのに役立つかもしれません。」

Auerbach氏によると、今後の研究では、特定の障害に最も効果的な介入を特定することに焦点を当てる必要があります。たとえば、特定のタイプのうつ病や不安症は、特定のタイプのインターネット介入で最も効果的に治療できますが、薬物使用などの他の障害では、心理学者または他のメンタルヘルス専門家による直接の治療が必要な場合があります。

「私たちの長期的な目標は、さまざまな種類の介入にどの生徒が反応するかを予測する予測モデルを開発することです」とアウアーバッハ氏は語った。

「偏見を減らし、生徒のストレス管理を改善するのに役立つツールへのアクセスを増やす革新的な方法を考えることは私たちの義務です。」

この研究は 異常心理学のジャーナル。

出典：アメリカ心理学会