ビデオゲームの機能は認知改善の鍵

新たな研究により、ビデオゲームの特定のコンポーネントまたは機能が認知機能に影響を与えることが示唆されています。

調査官は、個々のゲームの特定のコンテンツ、ダイナミクス、および力学が脳への影響を決定することを説明しています。そのため、研究者たちは、アクションビデオゲームが認知力の改善に特にプラスの利益をもたらす可能性があると考えています。

論文は 行動科学と脳科学からの政策洞察、行動脳科学連合（FABBS）の連合。

「ビデオゲームという用語は、単純なコンピューター化されたカードゲームから、純粋に孤独な活動から何百もの他のものを含む活動まで、など、何千ものまったく異なる種類の体験を指します」と研究者たちは述べています。

彼らは、有用な類推はビデオゲームの概念を用語「食べ物」と比較していることを説明しています。この文脈では、「「食事が体に及ぼす影響は何ですか」と尋ねることは決してないでしょう。代わりに、特定の種類の食品の影響は、カロリー数などの食品の組成に依存すると理解されています。 ;タンパク質、脂肪、炭水化物の割合;ビタミンとミネラルの含有量;等々。"

研究では、博士。 C. Shawn GreenとAaron R. Seitzは、ビデオゲームの認知効果に関する科学を分析しました。彼らは、アクションビデオゲーム（視界に入ったり見えなくなったりするターゲットが素早く移動し、大量の混乱が含まれ、ユーザーが迅速かつ正確な決定を行う必要があるゲーム）は、「脳のゲーム」は、特に認知機能を改善するために作成されました。

「アクションビデオゲームは、注意力の向上、脳の処理、高レベルの認知能力による低レベルの視覚などの認知機能の改善に関連しています。他の多くの種類のゲームは、知覚と認知に同等の影響を与えません」と研究者たちはコメントしました。 「通常、脳のゲームは、認知機能の改善に関連する商用ビデオゲームの品質のいくつかを具体化しています。」

GreenとSeitzは、特にアクションゲームは注意力の持続の問題に関連付けられていないが、ビデオゲームの総プレイ量は教室での注意力の低下を予測することが研究によって示されていると指摘しました。

さらに、ビデオゲームは認知機能だけでなく、社会機能を含む行動の他の多くの側面に影響を与えることが知られています。この影響は、ゲームの内容に応じて、プラスまたはマイナスになります。

「現代のビデオゲームは、心理学者、神経科学者、教育者に知られている多くの原理を具体化した洗練された体験へと進化し、行動を変え、学習を生み出し、脳の可塑性を促進するための基礎となっています。

ビデオゲームは、その性質上、主に能動的な学習形態（つまり、応答を行い、即座に有益なフィードバックを受け取る）を伴います。これは通常、受動的な学習よりも効果的です」と研究者たちは述べています。

出典：Sage Publications / EurekAlert