青年期の脳機能障害にリンクされた肥満
新しい研究は、肥満とメタボリックシンドローム(MetS)を青年期の認知障害と脳障害に関連付けています。ニューヨーク大学医学部の研究者は、小児科医は小児肥満症の治療を検討する際にその所見を考慮に入れるべきであると述べています。
米国では小児肥満症が増加しているため、メタボリックシンドロームの有病率も上昇しています。これは、腹部肥満、低HDL(善玉コレステロール)、高トリグリセリド、高血圧、前糖尿病インスリンなど、5つの健康問題のうち3つ以上の星座です抵抗。
主任研究者であるニューヨーク大学医学部の精神医学の医学者であるアントニオコンビット博士と彼の同僚は、以前にメタボリックシンドロームを成人の神経認知障害に関連付けていましたが、この関連性は一般に代謝低下の長期的な影響であると考えられていました。現在、研究チームは、メタボリックシンドロームの青年におけるさらに悪い脳障害を明らかにしました。
「MetSの有病率は、小児肥満の増加に対応しています」とConvit氏は述べています。 「体重に問題を抱えている人々は非常にたくさんいます。これらの問題が長く続くと、MetSと糖尿病の発症につながります。今までのところ、肥満とMetSの状況で、そして子供の糖尿病が発症する前に脳に何が起こるかについて、利用できる情報はほとんどありません。」
研究のために、研究者らはメタボリックシンドロームの49人の青年と障害のない62人の10代を比較しました。 MetSグループに属していない人のうち、40%が過体重または肥満と見なされたため、理想的な健康状態ではありませんでしたが、MetSグループに分類するために必要な5つの健康問題のうち3つはありませんでした。
研究チームは、年齢、社会経済的地位、学年、性別、民族性に応じて各グループのバランスをとり、食事の文化的な違いや質の高い医療へのアクセスなどのデータによってデータが曇らないようにしました。その後、青年期に内分泌、MRI、神経心理学的評価を実施したところ、MetSと分類された人は、数学とスペルのスコアが大幅に低く、注意の持続時間と精神的柔軟性が低下していることがわかりました。
彼らはまた、新しい情報の学習と想起に関与している、より小さな海馬のボリュームを示す、脳の構造とボリュームの違いを示しました。脳の脳脊髄液の増加;脳の主要な白質路の微細構造の完全性の低下。研究者らによると、参加者が持っていたMetSの健康問題が多ければ多いほど、全体的な影響がより深くなります。
「MetSを使用する子供たちは、タスクを実行するのに時間がかかり、読むこともできず、数学の点数も低かった」とConvit氏は語った。 「これらの調査結果は、MetSを持つ子供が学校の成績に非常に関連することでうまく機能しないことを示しています。」
研究者らは、代謝に関する数年の問題でも脳の合併症を引き起こす可能性があると結論付けました。彼らは、小児の脳機能に対するMetSの悪影響を小児科医が強力な動機として使用して、家族をより有意義なライフスタイルの変化に関与させることができることを示唆しています。
「小児科医がこれらの問題のいくつかに気づくようになったのは、今のところです」とConvit氏は語った。 「多くの小児科医は血圧さえも取っておらず、確かにコレステロール値を取り、インスリン抵抗性をテストしていません。」
彼は、肥満の子供たちの約3分の1が異常なコレステロール値を持ち、本当に肥満の子供たちの40%以上がインスリン抵抗性を持っていると付け加えました。
「子供の肥満は非常に高い」と彼は言った。 「米国の人口のほぼ40%が肥満と考えられています。親は、肥満が子供であっても医学的な結果をもたらすことを理解する必要があります。これらの結果のいくつかは、心血管系の長期的な健康以上のものに影響を与える可能性があります。私たちは祖母がずっと私たちに教えてくれたことを実行する必要があります:「よく食べて、食べすぎないで、できるだけ多く動かそうとする」。
Convitは、歩くことや階段を上るなど、日常生活の簡単な変更はMetSの防止に大いに役立つと付け加えました。認知能力の低下と脳の構造異常が大幅な体重減少で可逆的であるかどうかを判断するには、今後の研究が必要であると彼は付け加えた。
「お持ち帰りのメッセージは、太りすぎと肥満だけがすでにあなたの脳に影響を与えているということです」とコンビットは言いました。 「体重に悩んでいてMetSに移行しようとしている子供は、成績が低くなる可能性があり、最終的には長期的には専門的成績の低下につながる可能性があります。」
「これらはありふれた、園芸品種の子供たちであり、病気で病院に来た子供たちではありません。子供たちの肥満と身体活動を真剣に受け止めることは不可欠です。この国では、学校の成績を改善するためにクラスの時間を増やすために、体育の授業を廃止していますが、その努力は正反対の効果をもたらしている可能性があります。」
National Institutes of Healthから資金提供を受けたこの研究は、 小児科.
出典:ニューヨーク大学医学部