一部の人にとっては、ハリー・ポッターと死の退屈です

新しい研究は、何人かの人々が、世界で育ち、途中で悪と戦っている若い魔法使いについての「ハリー・ポッター」の架空のシリーズを愛したり嫌ったりした理由を説明するのに役立ちます。

カンザス州立大学で心理学を専攻している博士課程の学生であるラッセルウェブスターによると、人々はファンタジーを別の方法で体験し、他の人よりもファンタジーを楽しむ人もいます。

ウェブスターは、人々がさまざまなレベルの認知的および感情的な強さでファンタジーに参加することを発見しました。これは、ファンタジーの本または映画をどれだけ楽しむかを決定するのに役立ちます。

「 『ロードオブザリング』や 『ハリーポッター』などの映画には、人々を引き付ける要素がたくさんあります」とウェブスターは語った。 「ファンタジーは人々が一緒に働くことができる一般的なフレームワークです。あなたはファンタジーを持っていますが、アクション、ドラマ、関係、その他の中で起こっていることも持っています。」

ウェブスターはファンタジーを、本、映画、芸術作品などの一種の物語として定義しました。それには超自然的、非現実的、または不可能な側面が含まれています。これは、信じられないほどの力の背後に説明があることが多いSFとは異なります。

2つの研究が行われた:1つは書面の物語を含み、もう1つは視覚的な物語を含む。書かれた物語では、参加者は日の出を説明する一節を読み、昇る太陽を見ているか、太陽に向かって飛んでいるかのように自分自身を想像しなければなりませんでした。

ビジュアルナラティブとして、参加者は空に浮かんでいる男性とコテージに座っている男性を描いた絵画を見ました。参加者は、自分が浮いている男か、コテージにいる男かを想像しなければなりませんでした。

「私たちは人々の彼らのイメージの主観的な鮮やかさを予測できるかどうかを見たかったのです」とウェブスターは言った。 「私たちは人々のエンゲージメントも評価しました。彼らがどれだけ楽しんだか、どれだけ没頭していたか、そしてその後どのように感じたか」

研究の重要な部分は、ナラティブに関する人々の経験を理解することでした。これを行うために、ウェブスターは2つの非常に類似しているが異なる性格特性を調べました。ファンタジー傾向、つまり、より激しい空想と空想を経験する傾向です。そして吸収、それは心を変える仕事によって吸収される傾向です。

幻覚傾向は人の心の中で起こっていることに関係し、吸収は感情的に、つまり人の心の中で起こっていることを扱います。

研究者から、ウェブスターはファンタジー傾向の特徴が高い人々はより鮮明な画像を体験しましたが、感情的な関与はそれほどではないことを発見しました。

より高い吸収特性を持つ人々は、物語にもっと感情的に関わり、最後にはよりポジティブな気分になりました。

「心が投資されれば、そこから楽しみが生まれます」とWebsterは言いました。 「また興味深いのは、より鮮明な画像を見たと報告する人もいますが、必ずしも感情的に関与している度合いや楽しんでいるかどうかはわかりません。」

そのため、「ロードオブザリング」や「ゲームオブスローンズ」の幻想的な画像が視覚的に魅力的であるにもかかわらず、映画やショー全体を楽しむことができない人もいます。

ファンタジーナラティブが書かれているか視覚的であるかによっても、楽しみに違いが生じる場合があります。人は視覚的な物語よりも書かれた物語を読んだり想像したりすることにもっと力を入れなければなりません。

「目の前に写真があるので、視覚的な物語に取り組む方が簡単かもしれません」とWebsterは言いました。

「動画があると、動画、アクション、ドラマがあるので簡単です。幻想的な要素だけではありません。」

一部の人々は、幻想的な要素を含まない状況にファンタジーを挿入します。たとえば、ファンタジーの傾向や吸収力の高い参加者が最初の研究で昇る太陽を想像していたとき、彼らは自分が飛んでいることを想像する傾向がありました。

「彼らはファンタジーを含まない物語に超自然的な要素を注入するように見えた」とウェブスターは言った。 「これは、人々が空想を通じて日常生活の中で自分自身の経験と自分自身の空想を作成しようとする可能性があることを示しています。」

高度なテクノロジーにより、近年の映画鑑賞体験は劇的に向上しています。特殊効果は、映画製作者が信じられないほど、そして見るのも楽しい幻想的な要素を画面上に作成できるようになりました。

「 『それはすべて元に戻ります。良い話です』とWebsterは言いました。 「人々は良い物語が好きです。」

ウェブスターの研究は、ジャーナルの最近の号に掲載されています 想像力、認知、性格。

出典:カンザス州立大学

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