共感の多くの顔
共感とは、一般に、自分の考えや感情が自分のものと異なっていても、他の人の考えや感情を評価する能力と理解されています。
それはまた自発的です—しばらく歩き回れるようにするには、誰かの靴を履かなければなりません。
一般的な健全な関係、特に建設的なコミュニケーションは、人々の間に何らかの共鳴がなければ起こりません。レゾナンスを確立するのは大変ですが、それがなければ、ある時点で状況が崩れます。対人またはグループ間の共鳴は、共感的な連続体と考えることができるものに沿ってどこかに落ち込んでいると考えることができます。
この共感的な連続体に沿って、私たちは同情、理解、哀れみ、感性、受容、思いやりのようなものを持っています。親が子供にこれを提供するとき、それは特に重要になります。共感は同調またはミラーリングと呼ばれ、幼児の幸福または生存さえもそれに依存します。
共感的な連続体に沿ったすべての共鳴は肯定的ですが、いくつかは他のものよりも高価であり、私たち自身の個人的なニーズや態度の多少の調整を必要とします。対人共鳴は、スキル、才能、選択、そして責任です。
共感的な連続体では、同情は人やグループ間またはグループ間である程度の分離を仮定するため、同情は最も厳しいものではありません。障害のある人や深刻な病気の人を同情するのは難しいかもしれません。間違った手で、同情は屈辱や嫌悪に発展する可能性があります。
共感は感情の調和を意味し、私たちは本当に他の人の感情と妥協します。しかし、私たちはそれらの感情を自分たちに一般化することはできません。
共感は、状況や人についての私たち自身の判断や感情を一時停止し、彼らの立場で歩こうとすることを要求します。したがって、真の共感のより意欲的な側面です。共感は、共鳴が本当に鼻歌を鳴らし始めるところです。共感は、実際には6度の分離しかないことを認識しています。
最後に、思いやりには、他の人の苦しみを和らげたいという感じが含まれます。思いやりは、他の人の苦しみを少し取り、それを自分の心の中に、おそらく長い間持ち運ぶことを要求します。思いやりは、虐待、偏見、または不当な社会的および経済的構造を含む可能性がある他人の苦しみの原因に立ち向かうことを私たちに呼びかける可能性があるという点で挑戦的である可能性もあります。思いやりは共感的なつながりから始まり、献身的な行動を続けます。
シリアルアイル全体を確認できるように、共感的な連続体は静的でも相互排他的でもありません。画面上の栄養失調の子供の顔に同情することができ、ある日、私たちのコミュニティで、知り合って苦しんでいる子供と友達になります。
