クリティカルシンキングコーチ：スティーブンハガティとのインタビュー
この2部構成のインタビューでは、Stephen Haggertyと批判的思考について話し合います。
批判的思考の主な目的は何ですか？
私が批判的な思想家であるならば、私は選択をする前に物事をじっくり考えています。言い換えれば、批判的思考の基本的な目標は、情報、人の要求、または車や家の購入などの行動に決定する前に、複数の視点を考慮することができるようにすることです。
学校の批評家はもっと成功するでしょう。仕事の批評家はより成功するでしょう。関係の批判的な思想家は、より成功し、より大きな満足感を持つでしょう。私が内省的で意図的な思考に従事するなら、私は人生についてより多くの情報に基づいた選択をするつもりです。私にとってそれは批判的で創造的な思考の目標です。それは私たちが高等教育でやっていることだけではありません…それは私たち全員が日常生活の中で従事すべきものです。
誰かが批判的思考についてもっと学ぶのを助けることができるいくつかのリソースをお勧めできますか？
イースタンケンタッキー大学では、クリティカルシンキングのポールアンドエルダーモデル（www.criticalthinking.org）と教室内外のブルームの分類法を利用しています。私は大学の品質向上プログラム（www.qep.eku.edu）のコーチです。そのため、批判的で創造的な思考と効果的なコミュニケーションに関する教員と非教員の専門家のトレーニングにも携わっています。 Paul and Elder（2009）モデルをよく使用します。また、ジェリーノシッチ博士の著書「物事を考えることを学ぶ：カリキュラム全体の批判的思考へのガイド（2009）」を強くお勧めします。非常に興味深いと思われるもう2つがあります。
http://www.criticalthinking.org/articles/sts-developing-rational-persons.cfm
http://www.talentlens.com/en/downloads/whitepapers/Pearson_TalentLens_Critical_Thinking_Means_Business.pdf
子供は何歳で批判的思考について学び始める必要がありますか？
私の息子は3歳で、継娘は9歳です。私たちは彼らに選択肢について話します。私たちは良い選択と悪い選択について話し、それらのどちらかを選択した後に何が起こるかについて話します。つまり、思考の要素について話し合い、これらの要素を名前で識別します（「結果」や「視点」など）。子供たちが物事をどのように考えるかを教えるほど、彼らは学校や生活の中で、より多くの情報に基づいた批判的で創造的な思想家になるので、私は早いほど良いと思います。さらに、効果的なコミュニケーションを行う創造的な思想家になる方法を彼らに教えないと、私たちはボートに乗り遅れると思います。私たちは、批判的で創造的な思考と効果的なコミュニケーションについて子供たちと共有できる情報が多いほど良いと思います。
ディスカッションのパート2がまもなく開始されます！
