ファンタジープレイで子どもの創造性を向上

新しい研究は、ファンタジー遊びに従事することは子供たちの創造的思考に利益をもたらす可能性があることを示唆しています。

トピックは近年かなりの関心を集めているので、研究者たちは子供たちの間の空想遊びの影響を評価するために新しい方法を使いました。

調査結果は、英国心理学会の発達心理学部の年次会議で発表されました。

オックスフォード・ブルックス大学の主任研究員であるルイーズ・バンス博士は、次のように述べています。私たちは、ファンタジープレイに従事する子供たちがより創造的であるかどうかをテストしたかったのです。

これは、理論的には、信じられない世界で遊ぶには、想像力を駆使して、現在の現実とは異なる方法で世界を想像する必要があるためです。

Bunce博士と彼女のチームは、4歳から8歳までの70人の子供たちにインタビューを行い、彼らのファンタジープレイがどの程度関与しているかを評価しました。

• 実生活を反映したふりをする（例：ティーパーティーをする、または教師のふりをする）
• 現実にはありそうもない出来事を巻き込んだふり（ライオンと戦って危害を加えたり、ヘリコプターで学校に行くなど）または
• 不可能な出来事を伴うようなふりをした（例：魔法学校に行く、またはエルフと遊ぶ）。

子供たちはまた、3つの創造性タスクを完了しました。

最初のタスクでは、子供たちはできるだけ多くの赤い点を考えなければなりませんでした。2番目のタスクでは、ABから部屋を移動するためのできるだけ多くの方法を示さなければなりませんでした。ふりをする人。

最初の2つのタスクでは、子供たちは、彼らが与えた応答の数と、それらの応答がどれほどユニークであるかについてポイントを受け取りました。 2人の裁判官によると、彼らの絵は創造性のレベルで評価されました。

研究者が予想したように、分析により、より高いレベルの幻想的な遊びを報告した子供は、3つの課題すべてで高い創造性スコアも得られたことがわかりました。

Bunce博士は次のように述べています。「この結果は、ますます非現実的なシナリオを想像することを含む遊びに参加することは、より創造的に考えることに関連しているという証拠を提供します。

その後、ファンタジープレイを楽しむ子供たちがより創造的になる可能性があり、よりクリエイティブな子供たちがその後により多くのファンタジープレイに従事することも同様に可能です。」

「それでもなお、これらの結果は、創造的な思考スキルを発達させる1つの方法として子供たちにファンタジープレイに参加するように勧めることを検討できる親や教師に励みになる証拠を提供します。」

出典：英国心理学会