作業用化学物質は、低学歴の認知能力を妨げる可能性があります
ハーバード大学の研究者達は、たとえ同じ量の溶剤にさらされていたとしても、より多くの教育を受けた人々の思考能力は影響を受けなかったと言いました。
「より多くの教育を受けた人々は、緩衝液のように作用するより大きな認知的予備力を持ち、脳が損傷を受けても機能する能力を維持できるようにするかもしれません」と研究著者のリサF.バークマン博士は述べた。
「これは、教育が脳細胞間の接続の密なネットワークを構築するのに役立つためかもしれません。」
研究者はフランスの国営ガスおよび電気会社で働いていた4,134人を調査しました。人々の過半数はキャリア全体で会社で働いていました。
調査官は、4種類の溶剤（塩素系溶剤、石油系溶剤、ベンゼンおよび非ベンゼン芳香族溶剤）に対する労働者の生涯暴露を評価しました。参加者はまた、平均59歳で91％が退職したときに、思考能力のテストを受けました。
参加者の合計58％が高校の教育を受けていませんでした。これらのうち、32％は認知機能障害、または思考能力に問題がありましたが、より多くの教育を受けた人々の16％に比較しました。
教育水準の低い人々の間で、塩素系溶剤や石油系溶剤に高度にさらされた人々は、暴露されていない人々よりも14％認知障害の可能性が高かった。
ベンゼンに高度にさらされた人々は、認知の問題を抱える可能性が24％高く、ベンゼン以外の芳香族溶媒に高度にさらされた人々は、認知の問題を抱える可能性が36％高くなりました。
「これらの調査結果は、人生の早い段階で教育の質と量を改善する努力が人々の認知能力を保護するのに役立つ可能性があることを示唆しています」と研究著者のエリカ・サバス、Sc.D。
「教育への投資は、生涯にわたる既知の暴露と未知の暴露の両方に対する広範なシールドとして役立つ可能性があります。これは、いくつかの証拠が、一部の溶媒に対する連邦レベルの許容ばく露は、ばく露による健康への影響から労働者を保護するには不十分である可能性があることを示していることから、特に重要です。」
研究はジャーナルに記載されています 神経学。
出典：American Academy of Neurology
