長い教育は認知症のリスクを軽減します
英国とフィンランドの研究者チームは、答えはより多くの教育が個人が認知症に関連する脳の変化によりよく対処することを可能にするということだと信じています。
この研究では、科学者は3つの大規模な老化研究に参加していて、死亡する前に教育に関するアンケートに回答していた872人の脳を調べました。
過去10年間、認知症に関する研究は、教育に費やす時間が長いほど認知症のリスクが低いことを一貫して示してきました。この研究では、教育がさらに1年続くごとに、認知症の発症リスクが11％減少すると報告しています。
しかし、これらの研究では、教育（より高い社会経済的地位とより健康的なライフスタイルに関連している）が認知症から脳を保護するかどうかを判断することができませんでした。
これは事実ではありません、ケンブリッジ大学のキャロル・ブレイン教授が率いる新しい研究が見つかりました。代わりに、この研究は、さまざまなレベルの教育を受けた人々が同様の脳病理を持っているが、より多くの教育を受けた人々は認知症の影響をよりよく補償できることを示しています。
ケンブリッジ大学の共著者であるハンナ・キージ博士によれば、
「以前の研究では、生涯に認知症と診断されることと、死亡時に脳で見られる変化との間に1対1の関係はないことが示されています。脳に多くの病理が見られる人もいれば、ごくわずかしか見られない人もいますが、どちらも認知症にかかっている可能性があります。
「私たちの研究によると、認知症の症状を示す前に、一部の人々は脳の多くの変化に対処できるようになっています。」
以前の調査と比較して、この調査はその大きなサイズと統計的検出力のために質問に答えることができました。
研究者らは、ヨーロッパの3つの人口ベースの老化に関する縦断的研究（医学研究評議会の認知機能と老化の研究、ケンブリッジシティの75歳以上のコホート研究、フィンランドの研究であるVantaa 85+）を組み合わせたEClipSEコラボレーションのデータを使用しました。
この研究は最大20年間参加者を評価しており、このような研究は世界で6つしかない3つです。
この結果は、多くの国の人口が高齢化しているときに、公衆衛生に重要な影響を与えています。
「教育は、国民の健康と公平に役立つことが知られています。この研究は、社会と全寿命に影響を与えるはずの初期生命因子への投資を強力にサポートします。
「これは、健康と教育の間のリソース配分の重要性に関する政策決定に非常に関連しています」とブレイン教授は言います。
結果は本日ジャーナルで発表されました 脳。この研究は、BUPA財団、欧州連合、および医学研究評議会から資金提供を受けました。
出典：ケンブリッジ大学
