貧しい結果に結びついている高等学校外の仕事が多すぎる
ワシントン大学、バージニア大学、テンプル大学の研究者による研究がジャーナルに掲載され、 小児発達.
1980年代後半に収集された長期的なデータの再分析で、研究者らは、10年生と11年生の中間層の10代の若者の就職または離職の影響を調査しました。
研究者らは、約1,800人の完全なサンプルをもとに、仕事をもらった青年と仕事をしなかった10代の若者を比較し、仕事を辞めた10代の若者と仕事を続けた。
統計的手法の進歩を利用して、研究者たちは、若者が働くことを選択するかどうかに影響を与えることが知られている背景と性格特性の長いリストで10代の若者を照合しました。この手法を使用すると、データの元の分析よりも、青年期の発達に取り組むことの影響をより確実に推定できます。
研究者たちは、週に20時間以上働くことは、学校への関与の低下や、青少年の学校への通学距離の低下、および盗み、武器の持ち運び、アルコールや違法薬物の使用などの問題行動の増加に関連していることを発見しました。
また、週に20時間以上働いていた10代の若者が時間を短縮したり、まったく働かなくなったりしても、状況は改善しなかったことがわかりました。対照的に、週に20時間以下の労働は、学問的、心理的、または行動的な影響はほとんどありませんでした。
ワシントン大学の博士研究員、キャスリン・C・モナハン氏は、「学年中にパートタイムで働くことは、30年以上にわたってアメリカの思春期の定番となっている」と語った。
最近、米国の高校生の多くは学年中にアルバイトをしていて、その多くは毎週20時間以上働いていると述べた。
「高校時代に働くことは、法律を遵守しているティーンエイジャーを重罪犯に変えたり、生徒を学校から追い出したりすることはほとんどありませんが、私たちが見つけた悪影響の程度はささいなものではなく、学校の関与が少し減少したり、問題行動が増加したりすることさえありますモナハン氏は言った。
結論として、モナハン氏は次のように述べています。「保護者、教育者、政策立案者は、青年が高校に在籍している間、労働時間を監視し、制限する必要があります。」
出典：児童発達研究協会
