安定した雇用にリンクされた高品質の早期教育、親とのより良い長期的なつながり

Virginia Tech Carilion Researchの研究者による新しい研究によると、質の高い教育を受けた幼児（6週齢から5歳まで）はフルタイムで雇用され、大人としての両親とのより強い関係を持つ可能性が高くなっています研究所。

研究者たちは、テキサス州オースティンで開催された2年間に1度開催される子ども発達研究会の会議で、その発見を発表しています。

この研究は、1971年にノースカロライナ州チャペルヒルで始まった、リスクのある乳幼児と子供の早期教育プログラムであるAbecedarian Projectに参加している96人の子供を対象としています。

「アベセダリアンプロジェクトからの最新の調査結果は、生活の質に関するものであり、最初の5年間で子供たちが体験したものと関連しています」と、バージニア工科大学の人間開発の教授で著名な研究者であるクレイグラミー研究リーダーは述べた。カリリオン研究所。レイミーは、過去45年間にわたって、アベセダリアンプロジェクトを先導しました。

「私たちは、脆弱な子供や家族に教育、医学、社会的に本当に質の高いサービスを提供すると、中年までずっと大きく実用的な規模の影響があることを実証しました。」バージニア州ロアノークの最高科学責任者。

治療群と対照群の両方に、社会福祉を通じて医療、栄養、家族のサポートが与えられた。ただし、治療グループは5年間の早期ケアと教育も受けました。

Rameyによると、週5日、年50週間、6週齢から始まり、子供が幼稚園に入るまで続く高品質の教育は、人生に大きな違いをもたらします。主な焦点は、子供と教師の関係です。

「そして、私たちの初期の教育プログラムでは、最も重要なことは、教師と子供との間の相互作用の質です」とラミー氏は、楽しく自然な方法で子供たちの特定のニーズに合わせて教育活動を調整する教師の能力を指摘しました、研究結果の重要な要素として。 「それが魔法の成分が何であるかはかなり明らかです。」

Ramey氏によると、自然の教育の質は、主に教師と子どもの間の社会的相互作用によってもたらされ、特に乳幼児期には非常に重要です。これには、言語の会話的な側面や、雑用ではなく、楽しいものとしてのインタラクティブな読書への焦点などが含まれます。

「このデータは、中高年の母親や父親との親密な関係が示すように、教育的治療を受けた子どもたちは社会的に、特に家族的な環境で成功していることを示しています」と語るこの研究のフォローアップインタビューを実施したバージニア工科大学の教養学部および人間科学部。

Sonnier-Nettoは、治療グループの参加者はフルタイムで雇用される可能性が高く、車や家の所有、普通預金口座の所有など、より多くの資産があると付け加えました。 Rameyによれば、結果の関連性は明白です。

これまでのところ、研究者らは96人の参加者のうち78人をフォローアップしており、残りのグループメンバーのほとんどに対して、より多くのインタビューと健康診断が計画されています。 96人の参加者のうち、1人だけが研究を中止することを決定しました。何十年にもわたる研究にとって、異常に高い保持率です。

「私たちが発見したのは、人々を上手に扱えば、人々は繁栄し、その結果、彼らは恩返しをするということです」とRamey氏は述べています。 「私たちの仕事の一部は、私たちが今知っていることを非常に重要であるようにすることです-高品質で幼児教育とケア-この国でそれを必要とするすべての人が広く利用できるようにすることです。」

研究者たちは、中年期に進む子どもたちに対する早期のケアと教育の効果についてのデータセットを分析し続けることを期待しています。

出典：バージニア工科大学カリリオン研究所