自閉症の子供が大学のSTEM専攻に傾く–彼らが行けば

新しい研究は、自閉症スペクトラム障害(ASD)の子供たちが大学のSTEM専攻に引き寄せられるという一般に信じられている信念を裏付けています。 STEMは、科学、技術、工学、または数学の専攻を指します。

しかし、研究はまた、自閉症の若い成人が最も低い大学入学率の1つを持っていることを発見しました。

「STEMのキャリアは、国家の経済競争力と個人のキャリア獲得力の両方を高めるために重要であると宣伝されています」と、この研究を共同執筆したワシントン大学セントルイスのブラウンスクールの助教授、Paul Shattuck博士は述べています。 、で公開されました 自閉症と発達障害のジャーナル.

「人気のステレオタイプが正確で、自閉症の大学に通う若者がSTEM専攻学生に引き付けられる場合、これは成人期の転帰についての暗い予測がより一般的であるグループにとって銀の裏話になる可能性があります。」

この研究では、ASDのある若い成人を対象とした大学入学とSTEM研究を、学習障害を含む他の10の障害カテゴリーと比較しています。スピーチ/言語障害;知的障害;感情障害;聴覚障害;視力障害;整形外科障害;その他の健康障害;外傷性脳損傷;そして、複数の障害。

この研究では、ASDを取得している学生の34.3%がSTEM専攻に引き寄せられていることがわかりました。これは、他の10の障害カテゴリすべてでの同輩よりも高いだけでなく、大学でSTEM専攻を宣言した一般人口の22.8%の学生よりも高いです。

科学(12.1パーセント)とコンピューターサイエンス(16.2パーセント)は、ASDを持つ学生が選ぶ可能性が最も高い分野でした。

しかし、この研究はまた、ASDのある若い成人は、他の障害カテゴリーの学生と比較した場合、総合的な大学入学率が最も低いことの1つであることも学びました。

性別、家族の収入、会話を続ける能力などの要因が、ASDのある人が大学に通ったかどうかに影響を与えました。

「明らかに、自閉症の若者のサブセットだけが高校を卒業して大学に行くでしょう」とシャタックは言った。 「家族の収入が少ないと、これらの若者は認知能力があっても不利になります。私たちは、生徒が最高の可能性を達成し、社会のメンバーに貢献できるように支援するために、学生を経済的支援とより良く結びつける必要があります。」

研究者は、ASDの早期の特定と治療の進歩により、大学への入学率が向上し、それに伴ってSTEM専攻への参加が増えると述べています。

「ますます多くの子供たちが自閉症であると特定されつつあります、大人になるまで成長する子供たち」とシャタックは言いました。 「典型的な寿命の大部分が成人期に費やされているため、自閉症スペクトラム障害に関して言えば、その人生のフェーズは私たちが最も知らないフェーズです。」

出典:セントルイスのワシントン大学

!-- GDPR -->