学校のいじめをプロファイルするのに役立つ新しいツール
アイオワ州立大学の心理学の准教授であるDouglas Gentile博士が率いる新しい研究は、他の生徒に対して攻撃的な行動をとる可能性が高い生徒を紹介するのに役立つ新しいツールを学校に提供する可能性があります。
研究者らは、ミネソタ州の5つの学校の430人の子供（7〜11歳、3〜5学年）の後の攻撃を予測するための6つの危険因子の1つとして、メディアによる暴力への暴露を特定しました。
メディアによる暴力への暴露に加えて、残りのリスク要因は、敵意、親の関与の低さ、性別、肉体的被害、および以前の肉体的闘争へのバイアスです。
研究はジャーナルに掲載されています 大衆メディア文化の心理学.
研究者たちは、攻撃に対する生徒のリスクを知ることで、学年の後半に、どの生徒が戦いに巻き込まれる可能性が高いか、あるいは他の生徒をいじめる可能性が高いかを判断できるようになると信じています。
アイオワ州でメディアリサーチラボを運営しているGentile氏は、「リスク要因が増えるにつれて、攻撃のリスクは不釣り合いに上昇します」と述べています。
「1つまたは2つのリスク要因があることは大したことではありません。子供たちは弾力があります—彼らはそれを扱うことができます。あなたは3に到達し、大きなジャンプがあります。 4つのリスク要因を過ぎると、リスクは予想よりもはるかに高くなります。
「学校でのいじめを懸念している場合、このアプローチは、いじめ行為のリスクが高い子供を対象とするのに役立ち、限られたリソースをより効果的に使用して学校でのいじめを減らすことができるという現実的な意味合いがあります」と彼は続けた。
「リスク要因を測定することで、子供たちのプロファイルを作成できました。実際、3つのことだけを知っていれば、80％以上の正確さを得ることができます。彼らは少年であり、過去1年以内に戦いに巻き込まれたことがあり、メディアによる暴力を大量に消費していますか？
「6つのリスク要因があることに気づいたら、翌年にどの子供たちがケンカするかを94％の精度で予測できます。どの曜日かを予測することはできません。」
この研究では、研究者たちは、他のリスク要因を考慮した場合、メディアによる暴力への曝露の影響は、以前の科学的測定では実際には過小評価されている可能性があると結論付けています。彼らは、研究がいくつかの要素を組み合わせて、リスク要因がどのように連携して将来の攻撃性を予測するかを示す最初の研究の1つであると主張しています。
「この新しい統計的アプローチ[相対重み分析]により、実際には、各変数[リスク因子]が他の変数と組み合わせて、攻撃性にどの程度寄与するかについて最も正確な評価を得ることができます」とGentileは述べています。
「メディアの暴力が他の既知のリスク要因と非常に類似していることが明らかになりました。」
研究者は、学校年度に子供とその教師を2回調査しました。身体的攻撃性は、実際の暴力に関する自己報告、同僚の指名、教師の報告を使用して測定されました。
子供たちは、お気に入りの3つのテレビ番組、ビデオゲーム、映画をリストするように求められました。それぞれについて、参加者は、それをどのくらいの頻度で視聴または再生したか、およびどれほど激しかったかを評価しました。
全体的な暴力の暴露スコアは、各参加者について、暴力の評価に表示/再生の頻度を掛けてから、9つの応答の平均で計算されました。このアプローチは、子供とメディアの暴力を研究する他の研究で成功裏に使用されています。
ジェンティーレは、メディアによる暴力への高い曝露は攻撃性を高めるためのリスク要因の1つにすぎず、他のリスク要因の中でも特別な懸念や解雇に値しないことを強調しています。他の人との違いは、保護者が最も簡単に管理できるものであることです。
「攻撃のリスク要因のほとんどは変更するのが本当に難しいです。子どもが以前に戦いにあったかいじめられたことがあるかどうかは簡単に変えることはできません」
「この[メディア暴力]の違いは、他のほとんどのリスク要因と比較して、実際にはかなり簡単に制御できることです。しかし、それがどのように危険因子として機能するかは、他のすべてとまったく同じです。それは最大ではなく、最小でもありません。実際、パックの真ん中にあります。」
研究者たちは、子どものその後の攻撃に対するメディア暴力の暴露の影響は過小評価されている可能性があることを発見しましたが、Gentileは、子どもの将来の攻撃を予測するときに最終的に最も危険であることが判明するリスク要因の組み合わせであると指摘しています。
出典：アイオワ州立大学
