態度訓練はいじめを減らす

カナダの新しいプログラムでは、教室での態度を変えることにより、学校でのいじめ行動を減らしています。アルバータ大学の研究者は、教育プログラムを使用して、特に吃音のある生徒を対象としたいじめ行為を学校から排除しています。

このプログラムは教室での態度を変えるのに非常に効果的であり、研究者はテンプレートが他の望ましくない行動を変更するために使用される可能性があると言いました。

現在、いじめといじめの容認できない行動(TAB)プログラムは、州全体で3年生から6年生の生徒に教えられ、違いのある子供たち、特に吃音児を対象としたいじめといじめを減らします。

TABの作成者であるマリリンランジュバン博士による新しい研究は、プログラムがいじめ、犠牲者、傍観者にいじめ行動を認識させ、それを受け入れられないと見なしていることを示しています。

「態度は行動を予測します。行動を変えようとするなら、第一級の介入は教室での態度を変えることです」とランジュバンは言いました。 「TABプログラムは変化のビルディングブロックの1つです。」

吃音のある子どもは、流暢に話す仲間と比較して、学校でいじめられるリスクが3倍高くなります。この研究では、ランジュバンと彼女のチームは、吃音に対する態度の変化に対するその有効性を評価するために、TABプログラムに参加した600人以上の学生を調査しました。

研究者は、吃音のある誰か、家族、友人、または仲間を知っている子供は、一般的に彼らに対して前向きな態度を持っていることを学びました。

ただし、吃音にほとんどさらされていない個人にとっては、吃音は繰り返し、長時間の音、または頭の急な動き、うなずき、顔のしかめっ面を伴う可能性がある完全なブロックを特徴とする予測不可能な疾患であるため、別の話です。

研究の重要な発見は、介入が以前に吃音者を誰も知らなかった学生に最も影響を与えたことでした。調査官は、これらの子供たちがより積極的な態度を示し、社会的相互作用に従事する可能性が高いことを発見しました。これらの学生はまた、吃音児を社会的に隔離するという仲間の圧力に抵抗する可能性が高かった。

「一般的に、吃音の子供に対して否定的な態度を持っているのは、吃音の誰かを知らない子供です。このグループがターゲットにしたいグループであるため、このグループの変化スコアが最も高かったことをうれしく思います。」

調査された子供たちはまた、TABプログラムを完了した後、そのような行動をぼんやりと見る可能性が高くなり、適切な対応方法についての知識が増えました。

調査はまた、いじめられたがいじめられた犠牲者や「二重に関与した」学生と比較して、いじめた子供たちはTABプログラム自体に最も抵抗力があることも示した。ランジュバン氏によると、いじめっ子は、仲間がそのような行動を受け入れられないと認めると社会的地位を失う可能性があるため、これらの結果は理にかなっているという。

「それは、クッキーの瓶に手を入れているようなものです-誰が好きですか?」

それにもかかわらず、研究者たちは、自分たちの行動が受け入れられないことをいじめ、一部のケースでは変化を誓う子供たちを発見しました。

「いじめっ子で「友達や妹を傷つけていることに気づかなかった」というサブセットがあり、彼らが変えたいと思っている兆候がありました。」

また、オスカー賞を受賞した「王様のスピーチ」のような映画は、より広い人口の間で吃音についての態度を変えるのに役立ちましたが、実際の変化には時間がかかり、繰り返しの努力が必要であるとランジュバンは言いました。

「これは、飲酒運転や禁煙と同じでした。一定期間にわたって維持される堅実な変化を得るためには、国民の認識と態度を変える必要があります。そして、あなたはそれを守らなければならない」と彼女は言った。

出典:アルバータ大学

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