良い思い出を持つ子供たちはうそつきを良くする

研究者たちは、良い思い出を持つ子供たちが嘘を隠すのにはるかに優れていることを発見しました。

シェフィールド大学の研究者たちは、子どもの言葉の欺瞞における作業記憶の役割を調査した研究の結果、言葉の記憶と嘘を隠蔽することの関連性を発見しました。

研究のために、6歳と7歳の子供たちは、指示されていないことをする機会が与えられました—トリビアゲーム中にカードの裏の最後の答えをのぞいてみてください。

隠されたカメラと、架空の漫画のキャラクターの名前に基づく質問に対する正しい答えにより、研究者たちは、子どもたちの否定にもかかわらず、覗き見した人物を特定することができました。

カード上の回答の色についても含めて、さらに質問すると、研究者は、両方の罠の質問に嘘をつくか、どちらの罠の質問に嘘をつくかによって嘘つきをすることで、誰が良い嘘つきであったかを特定できました。

次に、シェフィールド大学とノースフロリダ大学の研究者は、2つの要素を測定しました：子どもの言語的および視覚空間的作業記憶。

言語ワーキングメモリは、人が同時に覚えることができる単語の数です。視覚空間ワーキングメモリは、人が同時に覚えることができる画像の数であると研究者たちは説明した。

この研究の結果は、優れた嘘つきが、処理と想起の両方において、言語的ワーキングメモリーテストでより良い成績を収めたことを示しています。

嘘と言葉の記憶の関連は、嘘を隠蔽することは多くの言葉の情報を追跡することを含むという事実から生じていると研究者は仮定している。その結果、より良い思い出を持ち、多くの情報を追跡できる子供たちは、嘘のカバーストーリーをうまく作り上げて維持することができました。

対照的に、良い嘘つきと悪い嘘つきの間で視覚空間作業スコアに違いはありませんでした。研究者は、嘘をつくことは通常、画像を追跡することを含まないため、これを疑っています。そのため、視覚空間情報はそれほど重要ではありません。

エレナホイカ博士は、「子供が横になっているとき、両親はたいてい誇りに思うことはあまりありませんが、子供が上手に横になっていれば、子供たちの思考力が向上し、記憶力が向上することを知って喜んでいます。」 、シェフィールド大学の心理学部の。

「私たちは大人が10分以上続く社会的交流の約5分の1でいることをすでに知っています。そのため、一部の子供が他の子供よりも多くの豚を話すことができる理由を知るのは興味深いことです。私たちは今、子供たちが最初に嘘をつくことをどのように学ぶかについてより多くを発見するために研究を前進させることを目指しています。」

この研究は 実験児童心理学ジャーナル。

出典：シェフィールド大学