手拍子の歌は子供の運動能力と認知能力を向上させます
ネゲブのベングリオン大学（BGU）の研究者が実施した直接的な調査では、これらの活動が子どもの発達に及ぼす影響が明らかになっています。
手拍子の歌にさらされている小学生とこれらの活動にさらされていない小学生を比較すると、その違いは顕著でした。
「これらの歌を歌っている1年生、2年生、3年生の子供たちは、同様の活動に参加していない子供にはないスキルを発揮していることがわかりました」とIdit Sulkin博士は説明します。
研究によると、手拍子の歌は開発の不可欠な部分です。
スルキン博士の博士論文を監督した音楽心理学者であるウォーレンブロドスキー博士は、これらの調査結果は、子供がこれらのタイプの活動に曝されていない場合、失読症や失読症を発症しやすくなることを裏付けていると述べました。
「そのような活動が間違いなく脳を訓練し、他の分野の発達に影響を与えることは間違いありません」とBrodskyは言いました。
この調査中、Sulkinは1、2、3年生のいくつかの教室を10週間訪問しました。彼女は音楽鑑賞プログラムや手拍子歌のトレーニングのクラスをいくつか置きました。一方、別のグループは音楽的刺激のない環境に留まりました。
「非常に短い期間内に、それまでそのような活動に参加しなかった子供たちが、彼らの認知能力に追いついた」と彼女は言った。
ただし、進歩は手拍子クラスの子供たちにのみ発生しました。
スルキンの自己観察を通じて、幼い子供は手拍子のような歌に惹かれていることに気づきました。
「手拍子の歌は、7歳前後の子供たちの生活に自然に現れ、10歳頃に消えます。この狭いウィンドウで、これらの活動は、感情的、社会的、生理学的、認知的など、子供たちのニーズを高めるための発達の場として役立ちます。それは彼らを成長の次の段階へと導く移行段階です」とSulkinは言いました。
また、直接的な研究は子供たちに限定されていましたが、Sulkinは大人に、音楽と手拍子による露出が子供たちに及ぼす影響を確認するように質問しました。彼女は、大人も手拍子によるプラスの効果を見ていることに気づきました。
Sulkinは、多くの成人がこれらのエクササイズについてばかげていると感じるかもしれないが、一度エクササイズを実行すると、「より警戒感が増し、気分が良くなると報告している」と述べました。
