スーパーヒーローの魅力は子供たちの攻撃につながるかもしれません

スーパーヒーローは通常、「善良な人」と考えられています。しかし、新しい研究によると、就学前の児童は攻撃性などの肯定的でない特徴に気づくことが多いことがわかりました。

この発見は、ブリガムヤング大学(BYU)の家庭生活教授であるサラM.コイン博士の研究に基づいています。コインは、就学年齢の男の子と女の子がスーパーヒーロー文化への露出から遠ざけたという正確には何であるかを研究することを決定しました、そしてそれは輝かした多くの肯定的な特徴ではありませんでした。

「非常に多くの未就学児がスーパーヒーローに夢中になっており、非常に多くの親がスーパーヒーローの文化が子供たちが他の人を守り、仲間に優しくするのに役立つと考えています」とCoyneは言いました。子供たちは攻撃的なテーマを取り上げますが、防御的なテーマは取り上げません。」

Coyneは、スーパーヒーロー文化に頻繁に関わる子供たちは、1年後に身体的および関係的に攻撃的である可能性が高いことを発見しました。

彼女は、子供たちがいじめっ子に引き付けられている子供たちの擁護者である可能性が高くなく、向こう見ずである可能性も低いことを発見しました。

この研究は今週発表された異常な児童心理学のジャーナル.

昨年の春、コインは「ディズニープリンセス」の文化が幼児に与える影響についての研究を執筆し、有害な影響を与える可能性のあるステレオタイプの永続化を発見しました。プリンセスカルチャーに関する彼女の推奨事項と同様に、コインはスーパーヒーローカルチャーと同じ感情を反映しています。これらの調査結果は、親がスーパーヒーローから子供を完全に切り離す必要があることを示唆していません。

「また、節度があると言いたい」とコインは言った。 「あらゆる種類の活動に子供を参加させ、スーパーヒーローを彼らがやりたいことややりたいことがたくさんあることの1つにしてください。」

このような調査結果は、親に子供と会話する機会を与えます。コインは、子供たちが消費しているメディアの良い点と悪い点を指摘することを恐れないように言っています。

Coyneは、子供たちがスーパーヒーローの向社会的行動ではなく、暴力的な行動にとらわれる理由は、一部にはスーパーヒーローメディアの複雑さによるものだと理論化しています。

スーパーヒーロープログラムの大多数は未就学児向けに作成されていませんが、現在の調査では、多くの未就学児がまだ定期的にスーパーヒーローメディアを視聴していることがわかりました。

これらのプログラムには、暴力と向社会的行動を織り交ぜる複雑なストーリーラインが含まれており、未就学児は、しばしば描かれているより幅広い道徳的なメッセージを引き出す認知能力を持っていません。

Coyneはまた、暴力的なメディアの消費に関連してさらなる脱感作がある可能性が高いと述べています。認知的および感情的な反応の低下は、暴力的なメディアへの暴露と関連していることが示されています。

テレビ画面、コンピューター、またはタブレットでの暴力の犠牲者への対応の減少は、遊び場や学校での暴力の犠牲者への共感の欠如に関連している可能性があります。

この研究の参加者は240名の子供たちで構成され、その親はスーパーヒーローの文化との関わりのレベルについて両親が回答しました。両親は、子供たちがスーパーヒーローのメディアをどのくらいの頻度で見たのか、そして彼らがさまざまなスーパーヒーローたちとどの程度同じかを尋ねられました。

子供たちは個別にインタビューされ、10人の人気のスーパーヒーローを特定し、次に彼らのお気に入りのスーパーヒーローを特定し、そのスーパーヒーローが最も気に入った理由を説明するよう求められました。

好きなスーパーヒーローについての調査における子供たちの反応は、研究における重要な洞察を提供しました。さまざまな反応には、スーパーヒーローの商品(26%)、イメージ(20%)、および対人特性(21%)が含まれました。

その後、研究者はサブコードを使用して、防御的または暴力的なテーマを調査しました。スーパーヒーローに特徴を明記した人のうち、10%がスーパーヒーローの防御能力に言及しました。「彼はウェブを撃って人々を救ったからです。」

これらの子供たちの20%は、お気に入りのスーパーヒーローに何らかの暴力的なスキルを関連付けました。たとえば、「彼は大きくてパンチすることができます」や「彼は粉砕して怒る」などです。

穏やかな人もいれば、露骨な攻撃を示唆する人もいました。 「彼はすべてを粉砕して破壊することができ、大きないじめっ子だから気にしないから」

別の子供は、キャプテンアメリカは「彼が殺すことができるので」彼のお気に入りのスーパーヒーローであると述べました。

子供たちによるスキル関連のコメントの残りの70%は、本質的に良性でした:「彼は大きくて強いから」と「彼はクールで飛ぶことができるから」。

この研究の共同執筆者には、BYUの同僚であるローラストックデール教授とデビッドネルソン教授、BYUの大学院生であるケビンコリアーとリーエッシグ、リンフィールド大学のジェニファーリンダーが含まれていました。

ソース:ブリガムヤング大学

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