子供の行動問題にリンクされた親のデジタル注意散漫

新たな研究は、たとえ少量であっても、デジタル技術によって引き起こされた親子時間の中断が、子どもの行動の問題に関連していることを示唆しています。

この調査は、保護者のテクノロジーの使用と子供の行動との関係のスナップショットレビューでした。そのため、結果は追加の調査の燃料となりますが、因果関係は推測できません。

親は通常、子供が振る舞う、かんしゃく、または演技をするなどの行動を、疲労、空腹、または退屈などの要因に帰します。研究者たちは、このような否定的な行動が何か他のことに関連しているのではないかと尋ねています。親はスマートフォンやタブレットに時間をかけすぎています。

ミシガン大学C.S.モットチルドレンズホスピタルとイリノイ州立大学による小規模な調査では、親によるデジタルテクノロジーの多用が子供の行動の問題に関連している可能性があることがわかりました。

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調査結果はジャーナルのオンライン号に掲載されます 小児発達.

研究者は、170の2親世帯の母親と父親の両方が別々に行った調査を分析しました。

母親と父親は、スマートフォン、タブレット、ラップトップ、およびその他のテクノロジーの使用について、そしてデバイスが家族との時間をどのように混乱させたかについて尋ねられました。

主執筆者のDr. Brandon T. McDanielは、中断や障害を「技術的」とクリエイティブに説明しており、障害は食事中、遊び時間、日常の活動や子供たちとの会話中に電話メッセージを確認するだけの簡単なものです。

より多くの研究が必要ですが、研究はそれを示唆しています：技術関連の中断のわずかなまたは一見正常な量でさえ、過敏症、熱気、多動性、および喘鳴などのより大きな子供の行動の問題に関連していました。

「これは横断的研究であったため、親のテクノロジーの使用と子供の行動との間の直接的な関係を想定することはできませんが、これらの調査結果は関係をよりよく理解するのに役立ちます」モットの小児科医。

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「行動に問題のある子どもの親が、子どもと一緒にいる間に、テクノロジーを利用して撤退したりストレスを解消したりする可能性が高くなる可能性もあります。」

しかし、モバイルテクノロジーを使用すると、子供に対する保護者の反応が変化し、デバイスの使用が子供との理想的とは言えないやり取りに関連している可能性があることを私たちは知っています。

「これらのデバイスに含まれるすべての重要な情報と注意を引く情報の間で注意を切り替え、子供たちからの社会的および感情的な情報でそれらを同時に効果的に処理することは非常に困難です。」

この研究を設計し実施したマクダニエル氏は、デジタル技術の使用の増加が家族や子供に与える影響について、研究者がもっと知りたいと語っています。

イリノイ州立大学の家族および消費者科学部の助教授であるマクダニエル氏は、「この曝露の潜在的影響に関する研究ははるかに遅れています」と語った。

「臨床診療で使用できる可能性のある意味を描くのは時期尚早ですが、私たちの調査結果は、デジタルテクノロジーの使用と親と子供の間の潜在的な関係機能障害との関連を示す文献の増加に貢献しています。」

調査に参加した保護者は、新しいメッセージの確認に抵抗するのがどれほど難しいか、電話やテキストを心配する頻度、そして電話を使いすぎたと思うかどうかに基づいて、個人のデバイスの使用にどの程度問題があるかを評価するよう求められました。

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参加者には、携帯電話、タブレット、コンピューター、およびその他のデバイスが、子供と関わっているときに注意をそらす頻度も尋ねられました。

平均して、母親と父親の両方が、通常の日に少なくとも1回以上、子供とのやり取りに干渉する約2つのデバイスを認識しました。しかし、母親は父親よりも電話の使用に問題があると感じているようでした。

両親の約半数（48％）が、通常の日に3回以上技術の中断を報告したのに対し、17％は1回発生し、24％は1日2回発生したと述べています。中断が発生しなかったと答えたのは11％だけでした。

次に、両親が過去2か月以内に子供の行動の問題を、子供が泣き言を言う、不機嫌になる、簡単に欲求不満になる、かんしゃくする、または多動または落ち着きのなさを示す頻度に関する質問に答えることで評価しました。

研究者たちは、子育てストレス、抑うつ症状、収入、親の教育、および子育ての質（子育てにおける支援パートナー同士の関係）など、複数の要因を制御しましたが、これらは子の行動を予測することが示されています。

この研究は、テクノロジーとそれが子どもの発達に及ぼす影響についてのより大きな議論に貢献している他の研究グループやアドボカシーグループに参加しています。

American Peacetrics and Zero to Threeなどの一部の専門家協会は、家族の時間を「抜かれた」ことを推奨しています。しかし、彼らは、親子の活動中にデジタルテクノロジーの使用を減らしたり変更したりすることが、子供の行動の改善に関連しているかどうかをテストしていません。

マクダニエルとラデスキーは、指定された時間にデバイスを片付けて子供にすべての注意を集中させるように心がけるように両親にアドバイスしています。

彼らは、1日の特定の時間帯や場所を、仕事の直後の食事時間や遊び時間など、テクノロジーフリーとして予約することで、現代の外界のぼやけによって引き起こされる家族の緊張を和らげるのに役立つ可能性があると述べています。

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「保護者は、仕事でも、社会生活でも、ニュースに追いついていても、モバイルテクノロジーを介して外の世界とつながることで大きなメリットを見つけることができます。ラデスキー氏は、家庭でのテクノロジーの使用を一斉に禁止することは現実的ではなく、必要もない」と述べた。

「しかし、境界を設定することは、親がスマートフォンやその他のモバイルテクノロジーを子供たちと過ごす時間を妨げないようにするのに役立ちます。」

出典：ミシガン大学/ EurekAlert