時々、あなたが尋ねる方法も同じくらい重要です…

今月発行された新しい研究 心理学 研究者が質問する方法の重要性を示しています。

研究者たちは、10代の認知されたリスクと行動の間の文献の相反する発見に戸惑いました。喫煙、無防備なセックス、安全でない運転などの危険を冒す行動は、青年が常に正確に事前に判断するわけではない、生涯にわたる結果をもたらす可能性があります。研究者たちは、リスク認識とその後のリスクテイキング行動を評価するときに、なぜ研究が異なる結果を示したのかをよりよく理解したかったのです。これは、この種の行動を減らす方法に現実の結果をもたらします：10代の若者にどのような種類のメッセージを伝えればよいでしょうか。また、自分の生活へのリスクをよりよく理解するためにどのような質問をすることができますか？

研究者たちは、十代の若者たちを特定のリスクに逐語的にさらした場合（たとえば、「25歳までにSTDになる可能性が高い」、または「今後6か月で妊娠する可能性が高い」など）、十代の若者たちから判断を引き出したことを発見しましたそれはより危険な行動を反映しています。

対照的に、研究者が10代の若者にリスクについて明確に考えさせ、リスクに関連する単純な値を承認させると、リスクをとる反応を減らすのに役立ちました。たとえば、10代の若者は、このようなリスクを明確に「悪い」と考えるのに「妊娠するのに1度かSTD（性感染症）しかかかりません」と言われたかもしれません。次に、「リスクを回避する」または「申し訳ありませんが安全であるほうがよい」という単純な値を推奨すると、リスクをとる対応を忘れやすくなります（特に、リスクが高いとすでに考えている場合）行動）。

研究者らによると、このデータは、リスクを取ることが悪い選択肢であると10代の若者が考える場合、リスクをより鋭敏に認識し、回避する傾向があることを示唆しています。しかし、ティーンエイジャーに自分のリスクを冒す行動について尋ねると、その人は自分の思い出に引き戻される傾向があり、リスクをとる手がかりを増やすことができます。

この研究は、適切な質問をし、与えられた回答のコンテキストを理解することによってのみ適切に理解および評価できるリスクテイクについて、ティーンがどのように矛盾した見方をすることができるかを示しました。

この研究は、研究者が質問にどのようにして矛盾するように見える2つの答えを生み出すことができるかを示すことにより、思春期のリスクテイク行動における以前の研究の矛盾する発見を修正するのに役立ちました。

参照：

ミルズ、B。、レイナ、V.F。 ＆Estrada、S.（2008）。リスク認識とリスク負担の相反する関係を説明する。 Psychological Science、19（5）、429-433。