「エスニックスペース」は、少数民族の学生がキャンパスで歓迎を感じるのに役立ちます

新しい研究によると、米国の大学の「エスニックスペース」は、少数派の少数派の学生がキャンパスに属していることや、キャンパスとの関わりをより深く感じるのに役立つことを示唆しています。

英国のエクセター大学の上級講師であるテリーカービー博士は、次のように述べています。彼らは大学で歓迎されているグループです。」

多くの大学には、社会的地域や文化センターなど、特に少数派学生向けの指定施設があります。しかし、一部の機関では、そのようなスペースは予算削減や論争の犠牲になっています。

ワシントン大学（UW）とエクセター大学の研究者たちは、多くの人種の大学生がこれらの施設に置く価値を調査したいと考えていました。

この研究では、シアトルのUWキャンパスの965人の学生（少数派205人/白人760人）が、大学が新しいエスニックスペースまたは一般スペースを追加する計画について読んだ。少数民族の学生の間で、エスニックスペースの計画について読むことは、大学への所属、サポート、および関与のより強い感情につながりました。

「この研究は重要です。少数民族グループの学生は、彼らが過小評価されている教育機関に所属していると感じることが少なくなることを知っているからです」とカービィ氏は語った。 「私たちは、色の少ない学生をより歓迎する方法を理解する必要があります。私たちの研究は、エスニックスペースがこれを達成するための1つの良い方法であることを示唆しています。」

USニュースおよびワールドレポートの2020年の学部ランキングで上位26の大学のうち、18の大学は、色の少ない学生のためのスペースがあると述べています。

たとえばUWでは、サミュエルE.ケリーエスニックカルチュラルセンターが1968年にオープンしました。何年にもわたって改装され、現在では全米最大のカレッジカルチャーセンターと信じられています。 26,000平方フィートの建物は、ミーティングスペース、コンピュータラボ、ダンススタジオ、その他のプログラミングを提供します。

ただし、他の調査によると、組織や機関は、完全に民族性だけでなく、設定された物理的空間に基づいていない資料、ポリシー、プログラムを通じて、人々の帰属意識を高めることができます。

研究の共著者であるUWの心理学教授であるSapna Cheryan博士は、以前はコンピューターサイエンスの教室が多くの女性にとってしばしば歓迎されず、フィールドから離れる可能性があるという方法についての研究を率いていました。

現在の研究では、研究者たちはUWのアフリカ系アメリカ人、ラテン系アメリカ人、ネイティブアメリカンの学生205人と白人の学生760人に、学生組合の建物のような民族的または一般的な学生空間の計画について読むように依頼しました。

調査は4つの個別の調査に分けられ、それぞれがエスニックスペースまたは一般的な生徒スペースのプランのバージョンがわずかに異なる学生を提示しました。

調査結果は、新しいエスニックスペースについて読むことは、彼らがそれを使用するつもりであったかどうかに関係なく、色の少ない学生の帰属意識を高めたことを明らかにします。

白人学生の場合、エスニックスペースについて読むことで、大学が過小評価されている学生を重視するという認識が高まりました。しかし、これらの白人の学生は、一般的な学生空間について読んだ白人の学生よりも、所属感、サポート、キャンパスへの関心が低いと感じていました。

現在の研究ではこの違いの原因を調べていなかったため、一般の学生センターが所属、サポート、関与の感覚を高めたかどうか、エスニックスペースがそれらを減らしたかどうか、またはその両方は不明です。

全体として、この研究は、色彩の学生のためのスペースのアイデアでさえ、彼らのインクルージョンの感情をいかに高めることができるかを強調しています。

研究はジャーナルに掲載されています 社会心理学と人格科学.

出典：ワシントン大学