子供のための行動のモデリングには長期的な効果があります
現在、オーストラリアの未就学児とカラハリブッシュマンの子供たちに関する新しい研究では、特定の種類の模倣（過剰な模倣、子供が何らかの結果につながるステップだけでなく、大人が示すすべてを模倣する模倣）が普遍的であるように見える人間の活動。
研究者たちは、人間が文化をどのように発達させ、伝達しているかについて、その研究が明らかになったと信じています。
オーストラリアのクイーンズランド大学の心理学者マークニールセン氏は、科学者は、「大人が実演するものを子供たちが見せてくれるという奇妙な影響を発見してきました」と述べた。 。 「他の霊長類が行わないことは、私たちが知っていることです。」チンパンジーが無関係な行動を見せられた場合、彼らはそれをコピーしません—彼らは何かを起こす行動に直接スキップします。
しかし、児童心理学の研究で見つかった結果がすべての人に当てはまるかどうかは明らかではないと、ニールセンは言います。この研究は通常、両親が教育を受けており、中流階級から上流階級の西洋文化に住んでいる子供たちと行われます。そして、これらの両親は常に子供たちに教えています。しかし、先住民族の文化を持つ両親は、通常、教えることに多くの時間を費やしません。
「子供が見ていると、彼らは彼らがしていることを遅くするかもしれませんが、それは西洋の文化で一般的な種類の積極的な指導ではありません」とニールセンは言います。そこで、南アフリカのダーバンにあるクワズルナタール大学の人類学者であり、南部アフリカのブッシュマンコミュニティで何十年も働いてきたケヤントマセリとチームを組みました。
彼らの研究は 心理学、心理学協会のジャーナル。
実験のために、子供たちは箱を開ける方法を見せられましたが、実際的ではないアクションが投げ込まれ、複雑な方法で行われました。たとえば、大人は棒を棒にドラッグし、棒を使って引っ張って箱を開けましたつまみ—指だけで操作するとずっと簡単です。
最初に箱で遊んで、それがどのように機能するかを理解する機会が与えられたとしても、ほとんどの子供は大人がしたことをコピーしました。これは、オーストラリアの子供たちと同様にブッシュマンの子供たちにも当てはまりました。
しかし、子供たちはゲームのように見えるもののルールに従うだけではありませんか？ 「それがポイントです」とニールセンは言います。
「おそらくゲームではないかもしれませんが、確かに、私がアクションをデモンストレーションするとき、それは目的があります。だから子供の心から、私がこれをしている理由があるかもしれません。」行動には未知の目的があると想定し、それを模倣するというこの意欲は、人間が文化を発展させ、共有する方法の一部かもしれないと彼は言う。
「実際、私たちはこの種の行動を、この人間の文化的マインドを発展させる中心的な部分であると考えています。私たちは、私たちの周りのものと同じように行動し、私たちの周りにいるようになりたいと思っています。」
HealthyChildren.orgのウェブサイトによると、「子供たちは周りのみんな、特に両親を見て学ぶことです。マナーと適切な対処方法を使用すると、子供にも同じことをするように教えることができます。」
「大人の間で共有することを指摘しなさい。 「マナーを守り」、「シェア」し、「順番を変える」必要があるのは、自分だけだと子供たちは感じることがよくあります。大人が共有するときは、子供にそれを指摘してください。例えば： 「パパは自分の飲み物をママと共有しています。良い仕事の分担、パパ！」」
「落ち着くための良い方法をモデル化する。動揺したり欲求不満になったときに落ち着く方法を子供に教えます。たとえば、交通渋滞にイライラしている場合、次のように言うことができます。 「今、ママは本当にイライラしています。私と一緒に深呼吸を10回行うことで、私が落ち着くのを助けてください。」」
「子供たちに、自分がどう感じているかを言うように教えます。本当にイライラしているのなら、「あなたは今私を狂わせている」と言いたいかもしれません。代わりに、実際の感情を表現してみてください。「ママは今、本当にイライラしています。」これは、批判的または傷つく発言をするのではなく、子供たちが感じることを言うように子供たちに教えます。次に、子供たちが動揺したときにこれを行うのを助けます。例えば： 「あなたは悲しんでいるように見えます。」
出典：心理学協会
この記事は、2010年5月27日にここに最初に公開された元のバージョンから更新されました。
