心理学とメンタル・ヘルス・ニュース

脳スキャンによって予測されるビデオゲームのスキル

挑発的な新しい研究は、ビデオゲームの適性は、脳の特定の構造のボリュームを測定することによって予測できることを示唆しています。

研究は、ジャーナルで 大脳皮質、新しいビデオゲームで訓練された男性と女性の間で見られる達成度のばらつきのほぼ4分の1は、脳の3つの構造の体積を測定することによって予測できることがわかりました。

この研究は、線条体と呼ばれる脳の特定の部分（大脳皮質の奥深くにある特徴的な組織の集まり）が、運動能力を磨き、新しい手順を学び、有用な戦略を開発し、適応する能力に大きな影響を与えるという証拠を追加します急速に変化する環境に。

「これは、ビデオゲームのような実世界のタスクを実行して、特定の脳領域のサイズがこのビデオゲームのパフォーマンスと学習率を予測できることを示すことができるのは初めてです」と教授のカーク・エリクソンは述べましたピッツバーグ大学で心理学の博士号を取得し、研究の筆頭著者。

専門家のビデオゲーマーは注意と知覚の多くの基本的な測定で初心者よりも優れていることが調査で示されていますが、他の研究では、ビデオゲームの初心者を20時間以上トレーニングしても、測定可能な認知上のメリットは得られないことがしばしばあります。

これらの矛盾する発見は、脳の既存の個人差が学習率の変動を予測するかもしれないことを示唆している、と著者らは書いている。

グレイビールなどが実施した動物実験により、研究者らは3つの脳構造に焦点を当てました。尾状核と背側線条体の被殻、および腹側線条体の側坐核です。

「私たちの動物実験は、線条体が一種の学習機械であることを示しています。それは、習慣の形成とスキルの習得中にアクティブになります」とグレイビールは言いました。「したがって、線条体が人間で学ぶ能力にも関連している可能性があるかどうかを調査することは、非常に理にかなっています。」

尾状核（CAW-date）の核と被殻（pew-TAY-min）は運動学習に関与していますが、研究により、タスク間の迅速な移行を可能にする認知の柔軟性にも重要であることが示されています。側坐核（ah-COME-bins）は、報酬または罰に関連する感情を処理することが知られています。

研究者達はこれらの構造についての基本的な質問から始めました、とクレイマーは言いました：「大きい方が良いですか？」

彼らは、高解像度の磁気共鳴画像法（MRI）を使用して、前の2週間で週3時間未満のビデオゲームをプレイした39人の健康な成人（18歳から28歳、そのうち10人は男性）のこれらの脳領域のサイズを分析しました。年。各脳構造のボリュームは、脳全体のボリュームと比較されました。

参加者は、イリノイ大学で開発された2つのバージョンのSpace Fortressのいずれかでトレーニングを受けました。このゲームは、プレイヤーが自分の船をいくつかの潜在的な危険の1つに失うことなく要塞を破壊することを試みる必要があります。

調査の参加者の半分は、ゲームのさまざまなコンポーネントにも注意を払いながら、ゲーム全体のスコアを最大化することに集中するように求められました。

他の参加者は、優先順位を定期的に変更して、他のタスクでの成功を最大化しながら、ある領域のスキルを一定期間改善する必要がありました。

「可変優先順位トレーニング」と呼ばれる後者のアプローチは、日常生活で一般的に必要とされる意思決定の柔軟性のようなものを奨励するとクレイマーは言った。さまざまな優先度のトレーニングは、人々が毎日使用するスキルを向上させるために、他のトレーニング方法よりも可能性が高いことが研究によって示されています。

研究者たちは、側坐核が大きいプレーヤーは、トレーニンググループに関係なく、トレーニング期間の初期段階で相手より優れていたことがわかりました。これは理にかなっていると、側坐核は脳の報酬センターの一部であり、ビデオゲームに秀でる人の動機には、特定の目標を達成することから生じる喜びが含まれているためです。

この達成感とそれに伴う感情的な報酬は、学習の初期の段階でおそらく最も高いと彼は言った。

尾状核と被殻が大きいプレーヤーは、可変優先度トレーニングで最善を尽くしました。

「被殻と尾状核は学習手順、新しいスキルの学習に関与しており、それらの核は20時間の期間を通して学習を予測していた」とクレイマー氏は語った。それらの構造が最も大きかった選手は、「より速く学び、トレーニング期間を通じてより多くを学んだ」と彼は言った。

「この研究は、脳が複雑な課題を学習しようとしているときの脳の働きについて多くのことを教えてくれます」とエリクソン氏は語った。「脳に関する情報を使用して、特定のタスクをより迅速に学習する人を予測できます。」

このような情報は、一部の生徒がより長いトレーニング期間を必要とする教育、または障害や認知症の治療に役立つ可能性があります。この場合、怪我や病気の影響を受けた脳の領域に関する情報が必要なスキルの理解につながる可能性があります。注意、と彼は言った。

出典：イリノイ大学