カナダの研究：新しい移民家族は多くの課題に直面しています

最近のカナダの研究によると、最近の移民の多く、特に親である人々は、メンタルヘルスの問題や経済的問題のリスクが高く、子供たちは幼稚園の前に学習の挫折を経験する可能性が高いことが示されています。

トロント大学のオンタリオ教育研究所（OISE）の研究者は、このトピックについて2つの新しい研究を行いました。彼らの発見は、カナダ政府が2018年の移民政策を発表する準備をしていることから来ています。難民。

ジャーナルに発表された最初の研究 PLOS Oneは、カナダに初めて住んでいる親は、親ではない新しいカナダ人よりも、うつ病や感情的な問題の発生率が高いことを発見しました。この発見は、独身、女性または難民である移民の間で特に強力です。

2番目の研究では、 教育心理学ジャーナル、研究者たちは、多くのカナダ移民家族の子供たちが幼稚園の前の学習と発達において彼らの仲間に遅れをとっていることを発見しました。これには、初期の読書と数学の知識、注意力、社会的スキルが含まれます。

これは、最近の移民の両親の多くが他の人口に比べて社会経済的に不利な立場にあり、幼稚園に入る前に幼い子供に十分な学習機会を提供できないために発生したと研究者たちは述べています。

「これら2つの研究の結果を一緒に見ると、移民家族が特に脆弱であることがわかります」と博士号を取得して研究を主導したディロンブラウン博士は語った。 OISEで。

「メンタルヘルスの問題や経済的問題のリスクが高いのは、両親だけでなく、子供たちの学習能力開発が教室に到着する前に影響を受けるため、長期的な影響が及ぶ可能性がある」と彼は続けた。 「これらの研究は、社会としての私たちがカナダの新しい家族をよりよくサポートできる方法を検討することが重要であることを示しています。」

最初の研究では、研究者はカナダでの最初の4年間のカナダへの7,000人の移民の感情的および精神的健康の自己申告率を追跡しました。調査結果は、カナダの移民が感情的な問題の発生率が高いことを明らかにしており、3人に1人が国での2年目までに重大な課題を報告しています。これらの率は両親であった人々の間でさらに高かった。

「特に両親への影響を見たとき、それは私たちにさらに掘り下げるように促しました—私たちは彼らの子供たちがどのようにしていたかを見るために必要でした」とブラウンは言いました。

2番目の研究では、研究者たちは、子供が生まれてから学校に入るまで、グレータートロントエリアの500の移民および非移民の家族を追跡しました。彼らは、苦労している家族の3分の2が貧困の中で暮らしている移民の両親によって統率されており、幼稚園に入るときまでにその子供たちは社会的、感情的、そして学術的なスキルに遅れをとっていることを発見しました。

「言い換えれば、カナダに到着した後の家族の生活環境のために、子供が学校に入る前に学習にギャップがありました」とブラウンは言いました。

「1つの理由は、家族が初期の頃に子供たちに充実と学習の機会を提供するのに苦労していることです。もう1つの理由は、両親が経済的および雇用の課題にストレスを感じ、学習を促進する家庭環境を作るのに苦労していることです。」

国内の難民の最近の急増を考えると、新しい発見は特に重要です。研究者らは、11月1日に2018年の移民計画を発表するカナダ政府が注目されることを望んでいると語った。

ブラウン氏は、「政策は、貧困とストレスが早期学習に及ぼす影響、および早期学習が社会に与える影響を考慮して、カナダ到着後の社会経済的成功とメンタルヘルスを促進する必要がある」と述べた。

OISEのアトキンソンセンターの幼児発達教育の議長であるジェニファージェンキンス博士は、次のように述べています。「社会として、すべての子供とすべての家族が成長し、繁栄する機会を持つことが不可欠です。経済の安定とメンタルヘルスの機会が等しくなければ、これは起こり得ない。」

出典：トロント大学