「クール」なミドルスクールがいじめっ子になる
UCLAの研究者たちは、この発見を利用して、学校のいじめを減らすことを目的とした新しいプログラムを開発する必要があると考えています。
調査官はまた、人気のある学生がいじめに従事する可能性が高いことも発見しました。
研究心理学者は、ロサンゼルスの11の中学校で99のクラスからの民族的に多様な1,895人の学生を調査しました。
彼らは3つのポイントで調査を行った：7年生の春の間、8年生の秋と8年生の春。
毎回、生徒たちは「クールな」生徒、「けんかを始めたり、他の子どもたちを押しのけたり」した生徒、「他の子どもたちの嫌な噂を広めた」生徒に名前を付けるよう求められました。
ある時点で最もクールな名前が付けられた学生は、主に次に最も積極的な名前が付けられ、最も積極的であると見なされた学生は、次に最もクールな名前が付けられた可能性が大幅に高くなりました。
結果は、物理的な攻撃性と噂の拡散の両方が中学生の仲間によって報われることを示しています。
UCLAの心理学教授でこの研究の筆頭著者であるJaana Juvonen博士は、次のように述べています。
「特に興味深いのは、攻撃性の形は、非常に目立ち、明確に対立するかどうかに関係なく、重要ではなかったことです。押したり押し込んだり、うわさ話をしたりしても、男の子も女の子も同じように機能しました。
「研究のきっかけは、攻撃が社会的地位を促進するかどうか、または人気があると認められている人々が他の子供を置くことによって彼らの社会的力と威信を乱用するかどうかを理解することでした」と彼女は言った。 「攻撃は「男性型」と「女性型」の両方の形で両方の方法で機能することがわかりました。」
研究はオンラインで公開されています 青年および青年のジャーナル そして、ジャーナルの次の印刷版に表示されます。
専門家によると、この調査では、いじめ対策プログラムを成功させるには、洗練された微妙なものでなければならないことが示唆されています。
「いじめは容認されません」などの単純なメッセージはあまり効果的ではないでしょう」といじめはしばしば社会的地位と尊敬を高めます。
効果的ないじめ対策プログラムは、重要な役割を果たし、いじめを助長または阻止できる傍観者に焦点を合わせる必要があると、1990年代半ばからいじめに関する調査を実施し、反いじめに関する学校のコンサルタントを務めているJuvonenは述べた。プログラム。
傍観者は、うわさを広め攻撃を奨励することの結果といじめがもたらす被害を知っておくべきだと彼女は言った。
現在の研究からの発見は、いじめっ子は通常人気があり尊敬されており、「クールな」子供と見なされているという2003年の報告を裏付けています。
中学生が広まるという噂には、セクシュアリティ（同性愛者または性的に乱交であると言う）および家族への侮辱が含まれることが多いと彼女は述べた。
以前の調査では、Juvonenとその同僚は、最近の12か月間に少なくとも1回はオンラインでいじめられたと言っているティーンエイジャーのほぼ3人に3人が、そのようなサイバーいじめを親や他の大人に報告したのは10人に1人だけだと報告しています。
彼女はまた、ロサンゼルス地域の2つの公立学校の6年生のほぼ半分が、5日間の間にクラスメートにいじめられていると述べたことを発見しました。
学校でいじめられている中学生は、落ち込んでいて、孤独で悲惨な気持ちになりがちです。そのため、いじめの被害をさらに受けやすくなっています。そして、いじめは蔓延しています。
「いじめは、学校で多数の子供たちが日常的に直面する問題です。いくつかの不幸な人たちにとって、それは単なる問題ではありません」とユボネンは言った。
「学生たちは、事件を報告したときに、屈辱的、不安、または嫌いな学校を感じたと報告しました。これは、「無害な」名前の呼びかけや「無実の」パンチなどはないことを示しています。」
ユボネン氏は、いじめが発生する前に子供と話し合い、子供たちの行動の変化に注意を払い、心配事を真剣に受け止めることを親に勧めています。
いじめられた生徒は、頭痛、風邪、その他の身体的な病気を抱えているだけでなく、心理的な問題も抱えています。
出典：UCLA
