自然の遊びは子供たちの創造性、複雑な思考、社会的スキルを高めることができます

オーストラリアの新しい研究では、自然の遊びが子供たちの複雑な思考スキル、社会的スキル、創造性を向上させることができることがわかりました。

南オーストラリア大学（UniSA）の研究者は、2歳から12歳までの子供の健康と発達に対する自然の中での遊びの影響を調査する系統的レビューを実施しました。この研究は、革新的な自然の遊び場の発達をサポートする証拠を提供する最初のものです保育所や学校で。

ジャーナルで発表された調査結果 PLOS、また、子供たちの身体的、社会的、感情的な発達に重要な機会をもたらす都市および都市公園への投資をサポートします。

「自然遊びとは、自然の中で自然の中で自由に遊ぶことです。それはマッドパイを作ること、スティックフォートを作成すること、アウトドアアドベンチャーをすること、そして汚くなることです。 「これらはすべて子供たちがすることを愛することですが、残念ながら社会がより座りがちで、リスクを嫌い、貧しい人々になるにつれて、これらの機会を持つ子供は少なくなっています。」

「自然の中で遊ぶことで、子供たちは身体的な能力、つまりバランス、フィットネス、強さを構築することができます。そして、他の人と遊ぶときに、価値ある交渉スキル、共有の概念、友情を学び、健康的な感情的および社会的レジリエンスに貢献する可能性があります。」

Dankiwは、キャサリンバルドック准教授と協力して、2,927件の査読済み論文の系統的レビューを実施しました。研究者はそれを16の研究に絞り込み、自然の中で構造化されていない自由な遊び（森林、緑地、屋外、庭園）を含み、自然の要素（高植生、岩、泥、砂、庭園、森林、池、水）を含めて決定しました。自然の影響が子どもの健康と発達に与える影響。

チームは、自然の遊びが子供の身体活動、健康関連のフィットネス、運動能力、学習、社会的および感情的な発達のレベルを改善することを発見しました。彼らはまた、自然の遊びが、子供の注意力と集中力、時間厳守、クラスでの落ち着き（遊び後も）、建設的な遊び、社交遊び、想像力豊かな機能的な遊びなど、認知および学習の成果を向上させる可能性があることも発見しました。

「近年、自然遊びは学校や保育所で人気が高まっています。その多くは、木、植物、岩などの自然の要素を取り入れるために遊び場を再開発しています」とダンキウ氏は語ります。 「しかし、彼らは従来の「プラスチック製の素晴らしい」遊び場から新しい自然に基づいた遊び場に移行するにつれて、投資を裏付ける実証的証拠も探しています。

「私たちの研究は、自然の遊びに関する一連の作業を厳密、透明、体系的にレビューし、それが子どもの発達に及ぼす影響を示す最初の研究です。今回の調査結果は、自然の遊びと子どもの発達の間にポジティブなつながりがあることを示しています。」

出典：南オーストラリア大学