自殺のリスクが高いことに関連する成績の悪さ
研究者たちは、16歳（スウェーデンの学校）で9年後の最終平均成績が最も低い10代は、最高または少なくとも非常に高い成績で卒業した学生よりも3倍自殺する可能性が高いことを発見しました。
調査結果は、成績が上がるにつれて自殺リスクが低下したことを示しています。
成績が最高の生徒は、自分の命を奪うリスクが最も低かった。最終成績が平均を上回っているが最上位レベルを下回っている人は、最高成績の人よりもリスクが高く、9年目の最終成績が平均の人は、依然としてリスクが高かった。
「相関関係は明らかですが、メンタルヘルスの問題や薬物関連の診断のために入院していた若い人々を除外しました」とカロリンスカ研究所の博士課程の学生であり、国立厚生福祉委員会の原因の責任者であるシャーロットビョルケンスタムは述べています。 -死亡登録。
研究者たちは、1972年から1981年の間に生まれた約90万人の元学生の最終学年からデータを収集しました。この期間は、スウェーデンの学校が5段階の数値学年スケールを使用していた時期です。
25歳から34歳までの自殺に関する追跡調査が行われた。
研究者たちは、平均成績が2.25未満で9年生を去った学生は、最終最終成績が4.25を超えた学生と比較して、自殺のリスクが約3倍高かったことを発見しました。
自殺のリスクが最も高いのは、学年が不完全な10代の若者でした。
リスクは一貫して男の子の方が高かったが、パターンは男の子と女の子の両方で同じであった。
研究では、研究者は次の要因を含む他の多くの変数を制御しました：両親の教育レベル、両親が政府の援助を受けているかどうか、両親が独身の場合、母親の年齢、両親のメンタルヘルスおよび可能性薬物使用、および学生が養子縁組されたかどうか。
特別な相関関係として、親の教育レベルは自殺のリスクに影響を与えていないようでしたが、教育水準の低い親の子供は、成績が低くなる傾向がありました。
「私たちの研究が明らかにしたことは、パフォーマンス要件を満たすことができない生徒を特定して支援することがいかに重要であるかです」とビョルケンスタム女史は述べています。
この研究は 疫学と地域保健ジャーナル.
ソース：カロリンスカ研究所
