知的障害を持つ子供の兄弟は共感で高いスコア

新しい研究によると、発達中の子供と知的障害のある兄弟姉妹の間の兄弟関係は、発達中の2人の兄弟間の関係よりも支持的で共感的である傾向にあります。

テルアビブ大学（TAU）とハイファ大学の研究者は、アートワークとアンケートを使用して、知的障害の有無にかかわらず、通常発達している子供とその兄弟の関係を調査しました。

「家族に障害のある子供がいると、通常は兄弟を育てるなど、家族全員に独自の要求が課せられます」と、TAUのコンスタンチナ教育大学院の学校カウンセリングおよび特殊教育学部のザイドマンザイト教授は述べています。

「課題は存在しますが、多くの場合、短期的および長期的な積極的な貢献が伴います。」

「私たちの調査を通じて、知的障害のある兄弟を持つ子供同士の関係は、通常発達する兄弟間の関係よりもさらに支援的であることがわかりました。具体的には、知的障害のある兄弟の子供は、通常発達している兄弟の子供よりも、共感、教育、親密さでスコアが高く、対立や競争でスコアが低いことがわかりました。

発達障害を持つ兄弟を持つことが子供の社会的感情的および行動的結果にどのように影響するかに関する以前の研究は、混合した結果を示しました。時々、調査結果は、発達障害を持つ兄弟を持つことは、通常、子供の発達と調整に大きなばらつきをもたらすことを示唆しました。

「しかし、これらの研究は子どもたちの内面の世界を利用することはほとんどありませんでした。親の介入とは無関係に、芸術や自己申告の形での自己表現を通じてのみアクセスできます。 」とZaidman-Zaitは言った。

この研究には、8歳から11歳までの約60人の子供が含まれ、その半分は通常兄弟を発達させており、半分は知的障害のある兄弟を抱えていました。

子供たちの両方のグループ-知的障害のある兄弟のある子供とない子供-は、自分とその兄弟を描くように求められました。その後、認可を受けた芸術療法士は、いくつかの基準を使用してイラストを「スコアリング」しました。イラスト内の親の有無;自画像または兄弟表現のいずれかに投資された詳細の量;そして絵の中の兄弟に与えられたサポートの量。

「私たちは、芸術的創造によって内部コンテンツを視覚的に表現できること、および兄弟の関係の質を測定する研究において、特に親が洞察力をあまり持たない可能性がある分野において、子供の自己報告には特別な付加価値があるという基本的な仮定に基づいています」とZaidman-Zaitは述べました。

次に、子供たちは兄弟関係アンケートに記入するよう求められました。このアンケートでは、兄弟に対して感じた親密さ、優位性、対立、対立の感情を評価しました。兄弟の両方のセットの母親も、子供たちの兄弟関係の質についてのアンケートに答えるように求められました。

全体として、知的障害のある兄弟の子供は、兄弟関係での共感、教育、親密さの点で有意に高く、関係での対立や競争のスコアは、通常発達している兄弟の子供よりも低くなりました。

「私たちの研究は、アートベースのデータ収集タスクを使用して、口頭のレポートでは明らかにされていない知的障害を持つ兄弟を持つ子供たちの関係のユニークな側面に新しい光を当てることによって、文学に貴重な貢献をします」とZaidman-Zaitは述べました。

「障害のある家族がいると、通常は子供が発達している家族も含めて、家族の残りの部分が他の人のニーズにより注意深くなると主張できます。」

Zaidman-Zaitは、ハイファ大学のクリエイティブアートセラピー大学院のDafna Regev博士とMiri Yechezkielyと研究を行いました。

研究者はジャーナルに発表された彼らの研究を望みます 発達障害の研究は、子供の主観的体験を引き出して記録するアートベースのツールのさらなる研究の基礎として機能します。

ソース：テルアビブ大学のアメリカの友人