10代のADHDと高校卒業の遅れ
新しい研究では、ADHDを持つ10代の若者（米国で最も一般的な小児精神状態）が、より深刻であると見なされることが多い他のメンタルヘルス障害を持つ生徒よりも消耗度が高いか、卒業が遅れていることがわかります。
カリフォルニア大学デイビス医科大学の研究者は、ADHDの生徒のほぼ3分の1が、精神障害のない生徒の2倍の割合で、中退したり高校の卒業を遅らせたりすることを発見しました。
研究はまた、高校卒業に対する薬物使用と乱用の影響を調査し、アルコールや他の薬物を含む薬物使用に従事している学生の間で、タバコを吸う10代の若者が中退するリスクが最も高いことを発見しました。
ADHDには3つのタイプがあります。ハイパーアクティブタイプ、不注意タイプ、および複合タイプです。症状には、注意を払えない、空想にふける、簡単に気を散らされる、一定の動きがある、または座ったままにできないなどがあります。
「ほとんどの人は、演技をしている、嘘をついている、盗んでいる学生が学校を中退する可能性が最も高いと考えています。しかし、ADHDの複合型（最も一般的な型）の生徒は、懲戒問題のある生徒よりも中退する可能性が高いことがわかりました」と、UC-Davis MIND InstituteのADHDの専門家であるJulie Schweitzer氏は述べています。上級著者。
「この研究は、ADHDが、学校で成功するための子供の能力に影響を及ぼし、その後、人生の成功を制限する可能性がある重大な障害であることを示しています。」
7月にオンラインで公開 精神医学ジャーナル、「小児期および青年期に発症する精神障害、薬物使用、予定どおりに高校を卒業できなかった」という研究では、多動性と不注意の症状を組み合わせたADHDの複合型の生徒の32.3％が高校を中退していることがわかりました。
精神障害のない10代の15％が脱落します。
「高校を中退することに貢献する要因を理解することは、この国の若者の3分の1が予定どおりに高校を修了していないことを考えると、公衆衛生に大きな影響を与えます。 UC-Davis Children's Hospitalの小児科助教授であり思春期の医学の専門家である研究著者のElizabeth Miller氏は、次のように語っています。
Centers for Disease Control and Preventionによると、米国では5〜17歳の推定450万人の子供が注意欠陥/多動性障害と診断されました。推定9.5％の男の子と5.9％の女の子がこの病気と診断されています。
次にリスクが高い10代の若者は、行動障害のある生徒で、その症状には、攻撃、嘘、盗み、不登校、破壊行為、および規則違反の一般的なパターンが含まれます。
行動障害のある生徒の31％が脱落すると、内科の准教授で研究の筆頭著者であるJoshua Breslau氏は述べています。ブレスラウ氏によると、この研究では、高校の成績が悪い場合にはさまざまな経路があることを示しています。
「この研究は、メンタルヘルスの問題が高校レベルの教育に影響を与える可能性がある複数の方法を特定します。ブレスラウは、注意欠陥/多動性障害は、生徒が宿題を提出することに注意を払うことから基本的な教室のタスクをどれだけうまく実行できるかに影響を与えるため、成績に影響を与えます。
「行動障害のある生徒は、他の人と同じように学問的に行うことができますが、懲戒的な問題や学校生活の慣例に対処することで、中退する可能性があります。」
研究では、研究者らは、2001年と2002年に全国アルコールおよび関連疫学調査から収集されたデータを使用して、高校および青年期に発症した精神障害および薬物使用障害が予定どおりに卒業できなかった場合の合同予測効果を調査しました。条件。
米国全体から18歳以上の合計約43,000人の人種的に多様な男性と女性の参加者が、精神医学的診断の発症年齢、薬物使用、高校卒業について米国国勢調査局の代表者からインタビューを受けました。
教育を受けた年齢が8年未満であるか、13歳以降に米国に到着した回答者は除外されました。合計29,662人の回答者がUC-Davis調査に含まれていました。
小児期および青年期の精神障害の中で、ADHDの組み合わせ型または不注意型の診断（28.6％）が最も高い脱落率をもたらしました。
躁病、気分障害、パニック障害のある生徒は、それぞれ26.6％と24.9％で脱落しました。他のメンタルヘルス障害を持つ学生は、脱落率が10代から20パーセントの範囲で高かった。
障害には、特定の恐怖症（水の恐怖のような）、社会恐怖症（人々の恐怖）、心的外傷後ストレス障害、全身性不安障害およびうつ病が含まれていました。
しかし、ADHDと行動障害を除く他のすべてのメンタルヘルス障害よりも中退が予測されるのはタバコの使用でした。
この調査では、タバコを使用した生徒の29％が予定どおりに高校を卒業できなかったことがわかりました。アルコールを使用した10代の20％と薬物を使用した10代の24.6％だけが脱落しました。
しかし、3つの物質を一緒に調べたとき、飲酒と薬物の使用の影響はもはや重要ではなかったとブレスローは言った。
「喫煙する子供は、アルコールを飲むか他の薬物を使用する子供よりも脱落のリスクがはるかに高かった。喫煙と他の物質との組み合わせを検討したところ、薬物を飲んだり使用したりしても、高校を予定どおりに修了しないリスクは増加しませんでした。喫煙を考慮すれば、脱落のリスクがさらに増えることはありません」とブレスロー氏は述べた。
これが事実である理由はさらなる調査に値すると、彼は言った。しかし、既存の文献は、不十分な教育パフォーマンスが喫煙の一因となっていることを示唆しています。ブレスラウ氏によると、これが本当なら、喫煙率をさらに下げるためには、喫煙と教育の関係を断つことが不可欠かもしれないという。
ブレスラウによれば、調査結果の意味は、メンタルヘルスが教育に与える影響は、少数の条件から生じる可能性が高いということです。
「この研究は、比較的狭く、うまくいけばより管理しやすい精神的健康状態に焦点を当てることが、中等教育における学校の成績向上に必然的な影響を与える可能性があることを示唆しています。」
シュバイツァーは、ADHD大学院の生徒を支援する効果的な介入を考案することは、重要な長期的な社会的影響をもたらすと述べました。
「高校の学位がなければ、収入が減るでしょう。家や車は買えません。高校を中退する人は、公的支援に依存する可能性が高くなります。これは、学校だけでなく、生涯にわたって成功し、社会に貢献する能力に長期的な深刻な影響を与える障害です」と彼女は語った。
出典：UC Davis
