赤ちゃんはどれくらい覚えていますか？
新しい研究により、乳児は見えないように隠されたオブジェクトの詳細を覚えることはできないが、彼らの脳には「ポインタ」が組み込まれており、見えなくてもオブジェクトがまだ存在するという考えを保持するのに役立ちますそれはもう。
「この研究は、乳幼児の発達の研究における古典的な問題の1つに対処します。乳児がオブジェクトの視野から外れた後も、オブジェクトがまだ存在することを覚えておくために、乳児はオブジェクトについてどのような情報を覚えておく必要がありますか？」研究者の一人であるメリッサ・キベは言った。 「答えはほとんどありません。」
チームは、乳児が2つの隠されたオブジェクトの形状を思い出せない場合でも、オブジェクトが完全に消えると驚きます。結論？乳児は、そのオブジェクトが何であるかを覚えていなくても、オブジェクトの存在を覚えています。
乳児期以降の記憶をサポートする脳のメカニズムに光を当てるため、これは重要であるとキッベは説明します。
「私たちの結果は、脳が私たちが追跡し続ける必要がある世界の物事を選ぶために使用する一連の「ポインター」を持っていることを示しているようです」とキッベは言いました。
「ポインター自体は、ポインターが何を指しているかについての情報を提供しませんが、何かがそこにあることを教えてくれます。乳児はこの感覚を使用して、オブジェクトが何であるかを覚える必要なくオブジェクトを追跡します。」
この研究はまた、研究者が乳児期と小児期の精神的マイルストーンのより正確なタイムラインを確立するのに役立つかもしれないと彼女は言った。
ジャーナルの最近の号で発表された研究で 心理学、三角形として見られた生後6か月の赤ちゃんがスクリーンの後ろに置かれ、次に2番目のオブジェクトとしてディスクが別のスクリーンの後ろに置かれました。その後、研究者は最初の画面を削除して、予想された元の三角形、予期しないディスク、または何も表示しないようにしました。
次に、チームは乳児の反応を観察し、予想される結果と予想外の結果を比較した時間を測定しました。
オブジェクトが交換されたとき、赤ちゃんは違いにほとんど気付かないように見えた、とキベは言った、彼らはそのオブジェクトの形状の記憶を保持していないことを示した。彼らの考えでは、三角形と円盤は実質的に交換可能でした。
しかし、オブジェクトの1つが消えたとき、赤ちゃんは驚いて、何もない場所に長い間見つめていました。
ジョンズホプキンス大学のポスドク研究員であるキッベは、研究についてラトガース大学の同僚であるアランレスリーと共同研究を行いました。
「要するに、彼らはオブジェクトのインクリングを保持した」とレスリーは言った。
出典：ジョンホプキンス大学
