必ずしも幸福に結び付けられていない教育

新しい研究は、良い教育はあなたの幸せの可能性を改善しないかもしれないことを示唆しています。

ウォリック大学の英国の研究者は、教育レベルや個人の財政状況など、精神的幸福度の高さに関連する社会経済的要因を検討しました。

この研究は 精神医学の英国ジャーナル.

低学歴は精神疾患と強く関連していることが示されています。新しい研究では、研究者たちは高等教育の達成が精神的幸福と関連しているかどうかを知りたがっていました。

チームは、より高いレベルの教育の達成が、より低いレベルの教育と同様に高い精神的幸福のオッズを持っていることを発見しました。

精神的幸福度が高いとは、「気分が良く、よく機能している」と定義されています。メンタルウェルビーイングのレベルが高い人は、特に他者との関係における問題や課題の管理方法が原因で、そうでない人よりも、自分の生活に満足し、満足していることがよくあります。

主執筆者のサラスチュワートブラウン教授は次のように述べています。「これらの調査結果は非常に物議を醸しています。なぜなら、精神疾患に関連する社会経済的要因も精神的幸福と相関していることが見込まれるからです。

したがって、低い学歴が精神疾患と強く関連している場合、高い学歴は精神的幸福と強く関連しているでしょう。しかし、そうではありません。」

この研究のその他の驚くべき結果には、アフリカ系カリブ人、特に男性の間の高レベルの精神的幸福が含まれていました。

スチュワートブラウンは言った、「精神保健法の下での民族性と拘留の間のよく知られている関連付けと精神病と民族性の間のより一般的な関連付けを考えると、少数民族の間で高い精神的幸福のオッズが大幅に増加していることを発見して非常に驚きましたグループ、特にアフリカ系およびアフリカ系カリブ海系、インド系、パキスタン系のグループ。」

チームは2010年と2011年のイギリスの健康調査（HSE）の既存のデータを使用しました。この調査では、ワーウィック-エディンバラ精神的健康尺度（WEMWBS）が両方の年の17,030人の調査参加者に投与されました。

Stewart-Brownは、高い精神的幸福の相関関係は低い精神的幸福の相関関係とは異なりますが、後者は精神疾患の相関関係を厳密に反映しています。

彼女はまた、「精神疾患の予防に焦点を当てた公的メンタルヘルスプログラムの計画でなされた社会経済的決定要因に関する仮定は、精神的健康の向上を目的とするプログラムには適用できない可能性がある」と述べた。

出典：ウォーリック大学