男の子の読書の遅れに関連付けられているより少ない身体活動

新しい研究では、身体活動がほとんどないために、6歳から8歳の男の子が読書スキルに遅れをとっている可能性があります。

東フィンランド大学の研究者は、ユヴァスキュラ大学およびケンブリッジ大学と協力して、座りがちな行動が最初の3学年度の最適な学業成績に関連していないことを発見しました。

調査結果は最近公開されました 科学と医学とスポーツのジャーナル.

研究者たちは、中等度から活発な身体活動の高レベルと1年生の座りがちな時間の低レベルが、少年の1〜3年生の読解力の向上に関連していることを発見しました。

反対に、身体活動のレベルが低く、座りがちな時間のレベルが高い男の子は、1年生から3年生までの読解力が最も低かったと研究者のEero Haapala博士は述べています。

このレビューは、東フィンランド大学で実施された子どもの身体活動と栄養調査の一部でした。

この研究では、小学校1学年から3学年の6歳から8歳までの153人の子供たちの身体活動と座りがちな時間と読書および算術スキルの縦断的関連を調査者が調査しました。

身体活動と座りがちな時間は、グレード1の心拍数と動きのセンサーを組み合わせて客観的に測定され、読書と算術スキルは、グレード1〜3の標準化されたテストによって評価されました。

興味深いことに、女の子は座りがちな時間と身体活動との間に強い関連性を示さなかった。

研究者たちは、この発見が身体的にアクティブなライフスタイルを促進することで男子生徒の学校の成績が向上する可能性があることを示唆していると信じています。

出典：東フィンランド大学/ EurekAlert