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親が仲間との問題を通じて子供を指導する方法

新しい研究によると、親は中学生に移行するときに、子供たちのソーシャルコーチとして行動し、子供たちが仲間の拒絶、いじめ、友達との対立などの多くの課題に直面したときにサポートとアドバイスを提供できます。

しかし、イリノイ大学の研究者たちは、効果的なコーチングの種類は子供に依存することを発見しました。保護者に具体的な提案を求めている人もいれば、より自立して自分で理解したい人もいます。

最近の研究では、研究者は、母親が特定のピアストレスシナリオに対応するように子供たちにアドバイスする方法と、実際のピアエクスペリエンスについての会話中に若者のストレス応答がどのように関連しているかについて報告しています。彼らはまた、このストレスの多い時間で子供たちを助けるのに特に役立つ母親が何をするか、またはそれが言うことを識別します。

「私たちは中学校への移行を考えているので、問題解決、助けを求める、再構成するなどの積極的で積極的な対処戦略を使用するように母親がどの程度奨励しているのかを見ています。人間開発と家族研究の助教授であるケリー・トゥ博士は言った。

この研究はまた、母親が子供たちが青年期に移行していることをどのように認識し、より自律性と自立を求めているかについても調べています。

「私たちは、母親がどの程度後退しているのかを調べたいと思いました。「私は、あなたがあなた自身の方法でこれを処理できるようにするつもりです-あなたが最善だと思うもの、またはあなたにとって何がうまくいくか」とトゥは言いました。

5年生から6年生への移行中に、母親とその子供たちが研究に参加しました。

母親には、仲間の排除、仲間の犠牲者やいじめ、新しい仲間との出会いに対する不安、さまざまな対処の提案など、架空の仲間のストレスシナリオが与えられました。母親は、子供たちに応答するように通常どのようにアドバイスするかについて報告するように求められました。

研究者たちはまた、本当の仲間のストレス状況について、子供とその母親の間の会話を観察しました。議論された一般的なトピックには、失礼な子供たちの周りにいること、友達と問題を抱えていること、他の子供たちにいじめられたり、からかわれたり、悩んだりすることが含まれていました。

研究者たちは会話中に、子供たちの手から、皮膚のコンダクタンスレベル（生理学的な「戦闘または飛行」ストレス応答システムの一部として皮膚で発生する電気的活動）を測定しました。

「私たちはこれらの問題解決の話し合いの中で若者の生理的覚醒を評価して、反応性の異なるレベルが青年期の異なるニーズをどのように示しているかを調査しました」とTu氏は語った。

たとえば、会話中の反応性が高いことは、そのストレスの多い経験を思い出し、母親と話し合う際の生理的覚醒または不安のレベルが高いことを反映している可能性があります。反応性が低いことは、ストレスの多い体験に対する若者の鈍感さの指標として役立つかもしれません。

研究者らによると、これらの異なる応答パターンは異なる子育てアプローチを必要とする可能性があります。

「母親の積極的で積極的な対処法の提案は、反応の少ない若者にとってより有益であることがわかりました」とTu氏は語った。「反応の少ない若者は、ストレスの多い、または挑戦的な仲間の経験についてのこれらの会話のきっかけに参加していない可能性があるため、予期しない、規範的でない、または不適切な方法で行動する可能性があります。しかし、保護者が困難な仲間の状況を管理する方法について具体的なアドバイスを両親に与えると、これは役立つようです。」

しかし、同じ積極的で積極的なアプローチは、より高い覚醒を示す子供たちにとってより悪い調整を予測しました。

「代わりに、自立した提案は実際にこれらの子供たちにより良い調整を予測しました」とTuは言いました。

「これらの調査結果は興味深いものです。これは、複数のステップのプロセスが、仲間の問題に関連する高い生理的覚醒を示している子供にとって最も効果的に機能する可能性があることを示唆しているためです。不安やストレスがあり、親が問題に正面から向き合うように指示している場合、それが実際に不安をさらに引き起こす可能性があります」とTu氏は続けました。

「しかし、親がピアストレッサーに対処する方法について、非常に興奮している若者にもっと自律性を与えるとき、親は彼らに彼ら自身の方法で状況を通して取り組むためにより多くのスペースと時間を与えているので、これはより有益であるようです。」

この研究は 応用発達心理学のジャーナル。

出典：イリノイ大学農業消費者環境科学大学